新教师未来三年规划.docxVIP

未来三年工作规划 从 2012 年 9 月份开始教学，坎坎坷坷已经两年多，期间教数学的快乐与 烦恼，让我感受颇深，收获良多。作为一名年轻的教师在教学成长的路上还需 要更加努力，现就未来三年的教学工作制定如下计划： 1、个人现状分析: （一）优势: 首先，作为一名 80 后的新教师，很容易与学生打成一片，与学生有共同的 兴趣和话题，这可以拉近跟学生的距离，也是最大的优势。其次，热爱本职工 作，对于自己所学专业和工作一直抱着乐观积极的心态。教学积极性高，和学 生的交流比较有耐心。再次，善于利用现代化教学资源，能搜集各方面的信息 资料，丰富课堂教学，并能熟练的运用现代化的教学手段来辅助教学。另外， 能独立完成自己的本职工作，勤于请教，并能向有教学经验的教师学习，互相 交流，取长补短。 最后，学习能力强，接受新事物迅速，并有很强的适应能 力，容易接受现代培训理念。 （二）劣势: 教学实践经验不足，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便能力等 还需要好好加强训练。 教学研究能力较薄弱，不能把自己平时教学中遇到的问题转化为文字， 不善于总结、积累经验。 专业书籍及教育教学书籍读的较少，实践与理论常常不能对应起来学 习，以后要多多加强阅读的数量和质量。 缺少班级管理经验，教学常规有待提高，处理事情缺少方法，没有形 成自己的风格。 数学专业知识语言不够凝练，指令不够清晰简洁，也是导致课堂时间 浪费的一个原因。 二、适时调整教学目标,和谐完成教学任务。 （一）发展规划总目标： 教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有一定的 创新精神及教研意识。 进一步学习现代教育理论、现代教育技术，掌握基本的教学规律，努力 提升专业素养和教育教学能力。 结合数学学科的研究专题，积极开展工作，努力提高课堂教学效率。 4、通过系列的学习与研究，使自己成为一位踏实、认真、负责的教师。 （二）发展规划具体实施： 1.优化数学课堂教学,提升自身教学能力。 首先，从课前备课做起。这是优化课堂的第一步。这几年备课我一直坚持 从网上看课件，阅读教案，参考教辅资料，然后把教材的内容进行分割整理设 计教学步骤。在课堂中我们强调教师要起到“主导”的作用。说起来容易，但 真正的做起来却不是一朝一夕就能达到的。而上课要明确教学目标，把握重、 难点开展教学。课后对每节课开展认真反思，写下教学后记，不断总结教训， 积累经验。勤于实践，不断自我反思。重视对学生能力的培养，不断提高学生 的综合素质。做到既要教学又育人。 其次，都说计划没有变化快，要做到收放自如。我们写在纸上的教案是固 定的，可是学生是活生生的，课堂也是活生生的。我们不可能让学生去适应教 案，但我们可以根据学生的实际情况来改变教学计划。这就要求我们教师上课 的时候要用脑子上，要用心去上，随时观察学生的反应，体会他们的感受，然 后把课堂内容、形式或讲课节奏作出适当的调整。在学生沉闷的时候，释放一 些激情给他们；在学生过于活跃的时候，传递一些冷静的信息给他们。总之， 要恰到好处的控制学生的状态与自我的情绪。这就要求教师有很强的驾驭课堂 的能力。更需要不断地向有经验的教师进行请教，才能与日俱进，才能有朝一 日青出于蓝而胜于蓝。的确，这一步很难做到，有时太过于热闹，有时又太过 于冷清，掌握不了这个度。再次，台上一分钟，台下十年功。在课堂后仔细地 认真地回味一下本节课的精髓所在，不足的细节都要不遗余力的把它记忆下来， 一次次反思，改进。以供日后上课之随机应变之需要。这样才会不断地涌现出 像专家级教师的优质课。 平时教学中注重自己综合素养的提高，如要多读好书和多练字等等。勤于向各 教师请教相关地方的知识，以达到从全面的提高。 我的教学特点是爱有余，而严不足。所以，在以后的教学中我要注意在爱 学生的同时，严格要求学生，培养学生坚强，阳光的心理。完善课堂教学的能 力。在实践中学会如何完成课堂教学任务，如何控制时间，如何实现师生互动， 如何使学生更好的掌握技能和理论知识。 2.力求教学实效，提高教学成绩。 对待好学生要求采取高质量完成学习任务，做到快、稳、准确率高，提高 中等学生学习成绩更为重要，他们属于一拉就上来，一放松就下去的一部分， 鼓励、盯住、不放松是关键，多创造一些机会让他们在集体中展示自己，树立 自信心，使他们产生自己与优秀学生只差几分的感觉。对待差的学生来说，就 需要有足够的耐心，做到坚持再坚持，发现一点点成绩就要及时鼓励，增强自 信心，让他们认为自己能行，同时正确引导学习方法，合理安排作息时间，做 到笨鸟先飞，慢车先行，不言放弃，不贬低，不歧视，经常沟通帮助。使他们 感觉到教师的存在，同学的关爱，集体的温暖时时存在；进而激发学习热情， 做主动学习。要经常锻炼他们的课堂发言能力，讲演能力，认为别人能做好的 事情，经过