【新人教部编版】三年级语文下册综合性学习《中华传统节日》.docVIP

综合性学习 中华传统节日 教学目标 1、指导学生写一写自己过节的过程，也可以写一写在节日中发生的印象深刻的事情。 2、指导学生通过不同形式展示活动成果。(重点) 3、在活动中激发学生热爱祖国传统文化的情感。(重点) 课前准备 教师准备：1.制作相应的教学课件。 2、准备相关范文。 学生准备：准备成果展示会。 教学过程 一、谈话导入，成果展示 1、同学们，这段时间，我们对感兴趣的节日进行了深入的了解，你们一定有很多收获吧！那么，现在我们就来开展一次“中华传统节日”交流会，把自己的收获跟同学们一起分享。 预设： 生1：我了解的是中秋节。我不仅了解了中秋节的来历，还学会了制作月饼。 生2：我感兴趣的是重阳节。我了解了重阳节的风俗，去年我还跟家人一起去爬山登高了。 生3：我研究的是春节的习俗。我积累了与春节相关的诗，知道了古代过春节除了放爆竹，还要喝屠苏酒、换桃符。我还跟爷爷学写了春联呢！ 2、在学习小组内进行交流、展示。 师：接下来请同学们在小组内向同伴详细介绍自己的研究经历。 要求：(1)介绍自己最感兴趣的节日，以及为了解节日开展的活动。 (2)交流自己对这个节日的了解。(节日的来历、过节的风俗等。) (3)分享自己的研究成果。(可以是自己学到的与节日相关的手工制作、撰写的春联等艺术作品，背诵与节日相关的诗词佳作等。) 3、每个学习小组推荐优秀的组员在班级里交流。(