【新人教部编版】三年级语文下册9《古诗三首》（导学案+预学案+教案+实录+测评+拓展）.docVIP

9　古诗三首 导学案设计 课题 古诗三首 课型 新授课 教学目标 1.认识“屠、苏”等7个生字，会写“旧、符”等12个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵课文。默写《清明》。 3、理解古诗的意思，体会诗人的思想感情。 4、了解古诗中写到的传统节日，了解诗中描写的过节场景。感受中国传统文化的美好内涵。 教学重点 1.有感情地朗读课文，理解古诗意思，体会诗人的情感。 2、了解诗中写到的传统节日以及过节场景，感受传统节日的美好内涵。 课前准备 1.制作多媒体课件。(教师) 2、了解有关传统节日的资料。(学生) 3、预习课文，借助拼音自学生字词，制作生字卡。(学生) 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 教学环节 教师指导 学生活动 教学提示 一、谈话导入，揭示课题(用时：2分钟) 1.课件播放过春节的画面。 2、引导学生谈谈对春节的了解。相机归纳。 (春节：农历正月初一 习俗：放鞭炮、守岁、吃团圆饭……) 3、板书诗题：元日。 4.释题：“元日”指的就是农历正月初一。元，就是第一、开始的意思。 指导学生用“元”组词。(元旦、元宵)(板书：释诗题) 1.欣赏过春节的视频。 2、交流对春节的了解。 3、齐读诗题：元日。 4.结合注释，听教师讲解理解题目。理解“元”，用“元”组词。 　　指导学生从春节的来历、春节的风俗等方面来谈对春节的了解。 二、初读感知，整体把握(用时：5分钟)