【新人教部编版】三年级语文下册4《昆虫备忘录》（导学案+预学案+教案+实录+测评+拓展）.docVIP

4*　昆虫备忘录 导学案设计 课题 昆虫备忘录 课型 新授课 教学目标 1.认识“录、凡”等10个生字，读准多音字“蚂”，能针对生字中的难点思考识记方法，提高学生自主识字能力。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、在朗读与交流中，了解昆虫的知识，对昆虫、对自然产生兴趣。 教学重点 结合具体的语句，说出自己的感受。 课前准备 1.准备字卡、词卡，制作多媒体课件。(教师) 2、预习课文，查找关于昆虫的资料。(学生) 课时安排 1课时 教学过程 教学环节 教师指导 学生活动 教学提示 一、谜语导入，激发兴趣(用时：4分钟) 1.课件出示谜语，组织学生展开猜谜活动：像架飞机停树梢，专吃蚊虫本领高。它若是在低空飞，即将下雨它报告。 2、课件出示蜻蜓图片，引导学生根据名字或查阅的资料交流蜻蜓的资料。 3、出示课文中其他昆虫的图片，引导学生说出它们的名字，以及对它们的了解。 4、板书课题，引导学生朗读课题，并交流由文题想到的内容。 5、教师以“备忘录里记录了什么”引领学生进入新课。 1.学生读谜语，根据谜面猜出谜底：蜻蜓。 2、学生看图片，借助课前搜集的资料介绍蜻蜓。 3、学生积极交流。 4、学生读课题，在积极的思考中表达自己的想法。 5、学生做好读书准备。 1.猜谜是学生喜欢的方式，以轻松的形式开始新课的学习。 2、让学生在交流中丰富对昆虫的了解，为了解课文中的内容做准备。 3、在表达的