【新人教部编版】三年级语文下册2《燕子》（导学案+预学案+教案+实录+测评+拓展）.docVIP

2　燕　子 导学案设计 课题 燕子 课型 新授课 教学目标 1.认识“伶、俐”等8个生字，读准多音字“散、杆”；能根据具体生字选择合适的识字方法；会写12个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。 3、在理解词句的基础上，体会燕子的活泼可爱和春天的生机勃勃。 教学重点 抓住描写燕子和春天的语句，感受燕子的活泼可爱和春天的生机勃勃。 课前准备 1.准备字卡、词卡，制作多媒体课件。(教师) 2、预习课文。(学生) 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 教学环节 教师指导 学生活动 教学提示 一、谜语引入，激发兴趣(用时：4分钟) 1.出示谜语：身穿黑缎袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又来到。(打一动物) 指导学生猜谜语。 2、出示燕子图片，引导学生描述燕子的样子。 3、板书课题，引导学生朗读课题，并交流由课题想到的内容。 1.学生读谜语，根据谜面猜出谜底：燕子。 2、学生看图片，介绍燕子。 3、学生读课题，在积极的思维中表达自己的想法。 1.猜谜是学生喜欢的方式，以轻松的形式开始新课的学习。 2、让学生在交流中丰富对燕子的了解，为了解课文中的内容做准备。 3、学生在表达的过程中，要注重引导学生清楚表达、有序表达。 二、初读课文，识记字词(用时：16分钟) 1.教师引导学生自由朗读课文，一边朗读，一边注意圈画出的生字，读准字音，读通句子。 2、教师组织学生展开合作学习