【新人教部编版】三年级语文下册8《池子与河流》（导学案+预学案+教案+实录+测评+拓展）.docVIP

8*　池子与河流 导学案设计 课题 池子与河流 课型 新授课 教学目标 1.认识“滔、涯”等8个生字，理解由生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.品悟文章关键句，感悟人物特点，赞扬河流积极进取的人生态度。 教学重点 1.有感情地朗读课文，感悟寓意。 2.品悟文章关键句，感悟人物特点，赞扬河流积极进取的人生态度。 课前准备 1.准备字卡、词卡、学习活动卡，制作多媒体课件。(教师) 2.预习课文，自学生字新词。(学生) 课时安排 1课时 教学过程 教学环节 教师指导 学生活动 教学提示 一、字词导入，检查预习(用时：5分钟) 1.板书课题，指导朗读。 2.利用学生活动卡，同桌认读生字，教师巡视。 3.检查学生预习生字词的情况。 4.针对预习情况简单反馈，强调“妇”“尊”的字音。 1.学生齐读课题。 2.学生在活动卡上认读生字。 3.学生互相检查批改。 4.学生根据批改及时查缺补漏。 　　本课生字中“妇、尊”的字音易受当时口语的影响，因此，教师要有意放慢脚步，帮助学生有效记忆。 二、初读课文，整体感知(用时：12分钟) 1.指导学生朗读生字词，强调读准字词。 2.组织学生自由大声地朗读课文，思考课文的主要内容。在读不懂的地方做简单的标注，在不理解的词句上画上标记，向同伴寻问或借助工具书等解决这些问题。 3.组织学生对词句进行答疑解惑。 4.组织学生交流课文的主要内容