【新人教部编版】三年级语文下册15《小虾》（导学案+预学案+教案+实录+测评+拓展）.docVIP

15*　小　虾 导学案设计 课题 小　虾 课型 新授课 教学目标 1.认识“缸、隙”等9个生字。 2、正确、流利地朗读课文，了解课文的大意。 3、学习作者围绕一个意思把事物写生动、写具体的方法，感受作者对小虾的喜爱之情。 教学重点 1.通过自主学习，感受小虾的有趣，体会作者对小虾的喜爱之情。 2、学习作者围绕一个意思把事物写生动、写具体的方法。 学前准备 1.制作多媒体课件。(教师) 2、预习课文，借助拼音自学生字词。(学生) 3、了解有关虾的资料(学生) 课时安排 1课时 教学过程 教学环节 教师指导 学生活动 教学提示 一、图片导入，揭示题目(用时：5分钟) 1.出示小虾的图片，指导学生观察。 2、指导学生用一句话说说对小虾的印象。 3、交流对小虾的了解。 4、板书课文题目，指导读课文题目。 1.观察小虾图片。 2、用一句话形容这些小虾。 这些小虾真__________。 3、交流了解到的小虾的资料。 4、朗读课文题目。 　　小虾图片要选择不同姿态、特点鲜明的，能让学生感受到这些小虾的可爱、有趣。能够对小虾进行多种评价。 二、确定任务，合作探究(用时：12分钟) 指导学生明确学习目标。 1、借助拼音把生字读正确。了解生字词的意思。 2、朗读课文，了解课文的大意。 提示：把每个自然段的意思连起来就是课文的主要内容。 3、说说第3自然段主要写了什么。画出课文中你认为描写细致生动的