六年级下册语文教案1.2古诗二首北师大版.docxVIP

《古诗二首》 教材分析 教材分析 《四时田园杂兴》的作者是宋代诗人范成大。诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。展现了农家夏忙时热烈的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 有感情地朗读、背诵古诗，默写古诗。 【过程与方法目标】 借助多媒体课件来辅助教学，引导学生运用总结出的学古诗的方法，分层施教，自主合作探究，体会诗的内容及诗人的思想感情。 【情感态度价值观目标】 培养阅读古诗的兴趣和对古诗的热爱之情，养成课外主动积累的好习惯。 【教学重点】 体会诗的内容，体会诗人的思想感情。 【教学难点】 养阅读古诗的兴趣和对古诗的热爱之情，养成课外主动积累的好习惯。 课前准备 课前准备 1、多媒体课件； 2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍。 教学过程 教学过程 《四时田园杂兴其一》 一、创设情景，激情导入： 诗歌是诗人生命的冲动，感情的倾诉：“情动于中而言溢于表”的诗词是语言的精华。因而学习诗歌，要反复朗读，体会诗歌的韵律美，体会诗人的感情，达到与诗人心灵相通，感情交融的地步，才会更好地领悟诗歌。今天，咱们来学习一首诗，题目叫《四时田园杂兴》。 二、初读课文，扫清障碍： 1、作者介绍： 范成大（1126～1193）南宋诗人。字致能，号石湖居士。吴郡（今江苏苏州）人。绍兴二十四年中进士。淳熙十年因，58岁