听尚艳敏课有感.docVIP

听《红领巾真好》有感 张会玲 今天有幸聆听了尚老师的《红领巾真好》，感慨很多，听下来，最强烈的感觉就是低段的课好活泼、好生动，好有趣！ 亮点一：字词教学很扎实。 《新课标》说：字词教学是低段语文教学的根本。今天尚老师都做得非常扎实。 如，尚老师在做课件时，有意识地把生字按一定的规律来排列，把后鼻音的字放在一起，把表示声音的词语放在一起。让学生自己发现，如果经常接触这样的训练，能培养学生对字词的敏感性。 其实不光是字的教学，尚老师还很注重由字到词、到词语、到词组、到短语的拓展训练。 比如，尚老师教学了“把”字后，让学生说说生活中还有一把什么？学生就说“一把刀、一把菜、一把米……”刘老师教学“牌”后，就关学生：生活中你还看到过哪些牌？学生说“车牌、牌照、品牌”，其实这就是对“牌”的组词。 尚老师对于指导书写，也不放松。如指导写“公”，撇要比捺低一些，像这样的细节，很明显是与高段的教学不同的。 亮点二、都以课本为原点，拓展口语训练。 尚老师的课上，语言的积累和训练都很多。比如，课上，学了“叽叽喳喳、扑棱棱“后，就问学生：生活中你还听到过哪些声音？学生就说有“丁丁咚咚、哗啦哗啦、轰隆隆、呱呱呱……”。学习了“一会儿唱歌、一会儿梳理蓬松的羽毛”后，就让学生用“一会儿……一会儿……”来说话，还仿说了两节小诗。如果能在平时的课上坚持多做这样的训练，那么学生的语言积累和功底都会得到大