六年级下语文教案寓言二则北师大版.docxVIP

《寓言二则》 教学目标： 1、能熟练朗读并背诵全文。掌握一定量的文言词语的含义。 2、理解两则寓言的寓意。 教学重点：正确朗读并背诵全文。了解文章大意。 教学难点：对寓意的理解及运用。 教具准备：多媒体教学课件 教学时间： 月 日 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 一、创设情境，导入新课。 　　1、古代寓言是以寥寥数语便能表情达意。向我们展示了文言文的独特魅力。让我们一起走进古代寓言《矛与盾》去看个究竟吧！ 　　2、老师板书课题。提醒注意“矛”字和“盾”字。 　　3、师：知道矛和盾是什么吗？谁能来介绍介绍？ 　　生：矛和盾是古代打仗用的兵器，矛用来进攻，盾用来防守。 　　师：我们今天要学的古代寓言就和这两样兵器有关。 　　二、初读课文，读通读顺。 　　1、出示阅读提示： ????我们已经学过许多寓言,知道寓言往往假托有趣的故事告诉人们一个深刻的道理。本课的两则寓言是文言文，与现在的语言不大一样。先读读课文，看看注释，想想每句话的意思，再想想这两则寓言各讲了一个怎样的故事。 ????2、古人云：“书读百遍，其义自见。”这是学文言文的诀窍。不过，学文言文的难点，也在于读。自由读课文，注意读准字音，难读的句子多读几遍。 　　3、指名读文。 　　三、反复朗读，明白寓意。 　　1、师：文言文不仅要把字音读正确，更重要的是要读懂。咱们先静下心来