好吃的点和线.docVIP

市天坛路幼儿园教育活动设计 活动时间：2014年3月12日 周（三） 备课人 卢昆 执教人 活动名称：社会《好吃的点和线》 活动目标： 1、认识点和线。 2、引导幼儿发现并了解点和线形状的食物。 3、发现身边的点和线。 活动准备： 幼儿用书、记录单 活动过程： 一、导入部分 1．师：今天老师带来了许多好吃的东西。我们一起去看看都有什么？（教师出示图片） 二、基本部分 1．出示第一幅图片 教师： = 1 \* GB2 ⑴请幼儿观察图片上都有哪些好吃的食物？（芝麻球、月饼、狮子头、麻团） = 2 \* GB2 ⑵在教师的引导和讲解下说出来狮子头和麻团。（教师解释狮子头和麻团） = 3 \* GB2 ⑶让幼儿观察这些好吃的食物是什么形状的？ = 4 \* GB2 ⑷教师画一个小点，让幼儿观察，然后在教师的引导下说出这些好吃的食物就是放大的点。 2．出示第二幅图片 = 1 \* GB2 ⑴请幼儿说吃都有哪些好吃的食物？在教师的引导下说出都有薯条、面条、黄瓜、油条。 = 2 \* GB2 ⑵让幼儿观察这些食物的形状。在教师的引导下说出是长长的形状。 = 3 \* GB2 ⑶结合第一幅图片和第二幅图片让幼儿说出点和线都有哪些区别？ = 4 \* GB2 ⑷理解之后让幼儿找出身边有哪些点和线？让幼儿找一找，说一说。 三、结束部分 师：小朋友们在教室和自己身上找出了这么多的