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孩子偷拿行为背后原因及对策 导读：随着孩子年龄的增长，孩子在进入幼儿园或学校后，家长经常会发现这样的问题：孩子经常会把其他小朋友的东西拿回家，小的孩子可能是其他小朋友的卡片，玩具，铅笔橡皮等等。家长发现后问孩子，孩子可能会说是小朋友给的，或者是捡的。大一点的孩子甚至还会偷偷从父母或别人的钱包里拿钱。父母发现孩子的偷拿行为后，责骂过，体罚过，可孩子甚至还是屡教不改。这种行为，令家长和老师烦恼不已，由于屡管不禁，甚至好多家长和老师也对孩子丧失了信心，并由此给孩子下了“偷窃”的定义，认为这样的孩子已经就是小偷，没有了前途和光明，为孩子今后的人生担心和痛苦不已。 那么，为什么这一年龄段的孩子会出现这样的问题，原因是什么呢？?一、?2-3岁的孩子没有“你的”“我的”之分???对于2-3岁的孩子来说，这时是没有“你的”“我的’概念的。他们会认为凡是自己喜欢的东西就可以拿过来据为己有。所以当他见了自己喜欢的东西时，就会不管是谁的，就要拿过来或抢过来作为自己的。这时孩子的这种行为是不能说偷的，因为这时孩子的行为是无意识也是无道德之分的。?二、 孩子的满足心理没有得到满足??? 孩子见到自己喜欢的玩具或文具，向父母要，而父母认为这个东西没有必要，也不需要，更不征求孩子的意见，而是粗暴的拒绝孩子的要求，使孩子的需求心理没有得到合理满足。当孩子的满足欲望没有得到满足时，其强烈的欲望需求，就会导致