第四章第二节生物体的器官、系统.docVIP

PAGE 【大坝中学七年级上册生物学科导学案】 初备人：王素 共备人：王素 张蕾蕾 涂小秋 何明芸 ?审核：??????? ? PAGE 班级 组别 姓名 第二单元 第四章 第2节 生物体的器官、系统 周（单元） 学习计划 本节学习 知识清单 通过识别鸡翅中的主要组织，认识组织如何构成器官 能以人或高等植物为例，分析说明生物体的结构层次 能用自己的语言解释细胞是怎样构成多细胞生物体的 本节学习 方法导航 教法：引导学生完成助学单 学法：课前自主完成助学单，准备课堂展示。 一、自主学习(你认真阅读课本的内容，在课文中圈划出来，并回答下列问题) 1、名词解释 器官： 系统： 2、根据生物体的结构层次，填写下图 二、合作探究（二人小组相互检查预习情况，交流预习遇到的难题。五人互助组：互助组长主持，提出疑难问题，展开互助探讨） 三、小组展示（根据抽签确定的展示内容，在小组长的组织下向全班同学展示，其他小组进行补充、评价。） 第一小组展示自主学习1 第二小组展示自主学习1 第三小组展示自主学习2 第四小组展示自主学习2 第五小组展示自主学习2 四、检测反馈 1、下列哪项不是构成鸡翅的组织( ) A上皮组织 B肌肉组织 C神经组织和结缔组织 D营养组织 2、不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能的结构是( ) A人组织 B器官 C系统 D生物体 3、能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官组成的结构叫做( ) A人细胞 B组织 C系统 D器官 4、下列结构属于动物器官的是( ) A人心肌 B血液 C骨组织 D肺 5、下列属于植物器官的是( ) A洋葱表皮 B甘蔗植株 C桃花 D叶脉 6、一株绿色开花植物的生殖器官是指它的( ) A根、茎、叶 B果实和种子 C花、果实、种子 D种子 7、人体结构层次由小到大依次排列成( ) A细胞→器官→系统→人体 B人体→组织→器官→系统→细胞 C人体→系统→器官→细胞 D细胞→组织→器官→系统→人体 8、绿色开花植物体的构成是由( ) A细胞→器官→组织→植物体 B组织→器官→细胞→植物体 C细胞→组织→器官→植物体 D器官→组织→细胞→植物体 9、植物的结构层次不包括( ) A细胞 B组织 C器官 D系统 五、拓展深化 皮肤是人体面积最大的器官 一个成年人的皮肤展开面积在2平方米左右，重量约为人体重量的1/20。最厚的皮肤在 足底部，厚度达4毫米， 眼皮上的皮肤最薄，只有不到1毫米。 我的收获 我的问题 签名 评价 学生： 同伴： 家长： 教师： 自评： 互评： 评价： 评价： 年 月 日