【冀教版】五年级下册语文：捅马蜂窝教案.docVIP

PAGE 2 捅马蜂窝 教学要求： 1、正确认读本课十四个生字，会写田字格里的十二个生字。能借助工具书或结合语境与生活经验理解“乐园、冒险、复仇、痊愈、罪孽、舒心”等词语的意思。体会“爬满青苔”的“爬”，“闯进屋来”的“闯”，“拖进了屋”的“拖”等词的形象性。 2、朗读课文，概括课文的主要内容。 3、联系课文有关语句说一说“我”情感的变化，引发思考人与动物如何相处。 教学重点： 1、学会生字、新词。 2、能说出课文的主要内容。 教学难点：能说出课文的主要内容。 教学过程： 第一课时 谈话导入新课： 今天我们来学习《捅马蜂窝》，说说你曾做过类似的事吗？ 检查预习情况 出示本课生词，指名认读 闯进 反驳 胆怯 耗尽 慌忙 胶水 教师提示：“怯”字读“qiè”，不要读成“què”；“嬉”字读“xī”，不要读成“xǐ”；“慌”字不要多一点。 观察每组字有什么不同，再组词。 邦（ ）去（ ）荒（ ）交（ ） 绑（ ）怯（ ）慌（ ）胶（ ） 插（ ）尸（ ）拖（ ）胶（ ） 播（ ）户（ ）托（ ）郊（ ） 指名分段朗读课文，要求：正确、通顺。 评价朗读情况。 整体感知： 默读课文：1、思考：课文主要写了一件什么事？ 2、提出不懂的问题。 小结： “我”把马蜂窝捅下来了吗，然后又发生了怎样的事呢？下节课我们再继续学习。 第二课时 一、