初中心理健康教育《好的人际关系》公开课课件_13.pptVIP

初中心理健康教育《好的人际关系》培优课件_13 人际交往的艺术 ——仙境之旅 初中心理健康教育《好的人际关系》培优课件_13   前人爱丽丝留给我们的启示 我们需要获得“神奇药水”进入仙境。 要想推翻红皇后的暴政，需借助“沃尔铂之剑”的力量，杀死红皇后的炸脖龙。 收集能量，需解锁“微笑”、“倾听”、“赞美”、“换位思考” 技能。（解锁这四种技能时，能量值需达到10点及以上，否则解锁失败，将面临淘汰。每组有一次复活的机会，如在下一技能解锁时获得满点能量，可复活。） 全部解锁四种技能，总能量最高的小组，即为人际关系状态最好的小组将获得“沃尔铂之剑”，成为正义勇士团，杀死炸脖龙，推翻红皇后的统治，解救人们。 作用：让人变小，顺利通过树洞进入相反的平行世界。 获得“神奇药水”的条件 1、神奇药水数量有限，需进行分组，每组一瓶。 2、全组人围成圈，传递微笑，小组内微笑传递完成后，拍摄微笑照片（保持10秒）。 3、完成上面两项任务后，解锁“微笑”技能，获得≤能量20点。 倾听的几点建议： 倾听时，要专心认真； 注视对方的眼睛，适时给予回应； 从头到尾听完，不要随意打断对方。 解锁“倾听”技能的条件 解锁“倾听”技能，分小组传递“一句话，小组第一个同学花20秒记住一句话，只说一遍传给下一个同学，不可跳跃传递。获得≤能量20点。 “赞美”技能 赞美的几点建议： 真诚 具体 适时、适度 赞美不仅要锦上添花，更要雪中送炭。 简洁、含蓄的方式表达（姿态、转述） 解锁“赞美”技能的条件 解锁“赞美”技能，每个人对自己右手边的组员说一句赞美的话（需看着对方，被赞美的人要表示感谢），每组随意抽一名同学进行赞美，获得≤能量20点。 “换位思考”技能 解锁“换位思考”技能的条件 学会“换位思考三部曲”，完成小组活动——“如果我是他（她)”。 解锁“换位思考”技能，每个活动成功完成获得能量20点。 换位思考三部曲： 1.如果我是他（她），我需要的是… … 2.如果我是（她），我不希望… … 3.换位思考后，我对他的做法是… … “如果我是他（她)” 同学A正在发言。 1.如果我是他（她），我需要的是鼓励的眼神，认真地倾听。 2.如果我是（她），我不希望下面有人说话，吵闹，或者做其他的事。 3.换位思考后，我对他的做法是耐心、安静、认真地倾听。 “如果我是他（她)” 同学B正在拖地。 1.如果我是他（她），我需要的是配合或者帮助我拖地。 2.如果我是（她），我不希望不要走来走去，不要踩在刚拖过还未干的地方。 3.换位思考后，我对他的做法是不要妨碍拖地的同学，绕开走。 “如果我是他（她)” 爸爸一脸疲倦回到家。 1.如果我是他（她），我需要的是关心和安静。 2.如果我是（她），我不希望孩子找他麻烦、吵闹。 3.换位思考后，我对他的做法是给爸爸第一双拖鞋，端一杯水，然后安静地做自己的事情。 初中心理健康教育《好的人际关系》培优课件_13