五年级第五单元自然灾害与救助《自然灾害的威力》教学设计.docVIP

第五单元 自然灾害与救助 教学课题 14、自然灾害的威力 教学课时 一课时 主备教师 教学目标 1、了解曾经发生在我国及周边国家的重大自然灾害，认识大自然有不可抗拒的一面。 2、了解一些自然灾害的种类及成因。 教学重点与难点 教育学生懂得人类要与大自然和谐相处的道理。 教学准备及手段 搜集、准备有关自然灾害的图片和资料。 教 学 流 程 动态修改 一、谈话引题： 同学们，你们知道哪些自然灾害？ 二、看图，说一说： 1、地球上发生频率较高和危害程度较大的十大自然灾害是 什么？ 2、台风是怎么形成的？对人类有什么危害？ 3、雪崩是怎么形成的？对人类有什么危害？ 4、虫灾是怎么形成的？对人类有什么危害？ 5、旱灾是怎么形成的？对人类有什么危害？ 6、泥石流是怎么形成的？对人类有什么危害？你从哪看到过这些自然灾害呢？ 三、小组交流： 1、你还知道哪些自然灾害？ 2、读一读，说一说： 小记者采访了谁？通过采访知道了什么？你是怎样获得这些信息的？ 四、看图，说一说： 1、唐山大地震造成了怎样的危害？ 2、汶川大地震造成了怎样的危害？ 3、长江流域的特大洪水造成了怎样的危害？ 4、内蒙古、新疆的雪崩造成了怎样的危害？ 5、印度洋海啸发生于什么时候，造成了怎样的危害？ 6、看了这些图片，了解了这些危害，你有什么感受呢？你认为人类应该怎样做呢？ 五、小组交流： 1、说一说你的家乡近年来发生过哪些较大的自然灾害？你是怎么知道的？ 2、在这些自然灾害中，你认为哪些是可以避免的？哪些是无法避免的？为什么？ 3、你认为人类应该怎样做，才能避免“人为灾害”的发生或减少自然灾害带来的损失呢？ 六、教师总结： 自古以来，人们同自然灾害进行了不屈不挠的斗争，但是大自然的威力是无穷的，更多的时候，自然灾害是不可抗拒的，人类只有进一步了解自然，认识和探究自然规律，与它和谐相处，才能避免或减轻它所带来的危害。 七、课外实践活动： 把你知道的自然灾害讲给爸爸、妈妈听，和他们一起探讨交流怎样应对自然灾害。 教学反思：