幼儿园组织文化含义和特征.pptVIP

园所文化：文化精神 园所文化：文化精神 案例：北京第二实验小学 温家宝总理曾两次到学校视察并题字 学校的校友有钱学森、王光美、成思危、薄熙来、张茅等知名人士 学校的名师中有国家命名为“人民教育家”的陶淑范、有从教六十多年的第六、七、八届全国政协常委霍懋征 学校举行的艺术节在人民大会堂举行，学校的体育节在奥体中心鸟巢举行。 * * 案例：北京第二实验小学 “简约、生态、人文、和谐”的充满关爱的建园理念。 学校本部，保留着一整套四合院建筑及后花园 小小读书角、刻着成语故事的雕刻处处可见 读书角安排了一个个休闲小椅；石头雕刻旁也总会找到一个可以坐的地方 学校把每个年级的教学楼的外墙和内墙都刷成不同的颜色，不同的颜色表示不同的意义。 * * 案例：北京第二实验小学 学校的魂：“以爱育爱”为主旋律的“双主体育人”教育思想 学风为“美、学、玩、做”：美出修养及特长；学出习惯与大气；玩出健康与情趣；做出责任与奇思妙想。 教风为“形象、学习、合作”，即美丽地工作；智慧地工作；快乐地工作。 * * * * * * * * 第二实验小学的学生家庭与北京新公民学校的农民工子女家庭一起围绕烛光许下新年愿望和祝福 * * * * 四、幼儿园组织文化与特色园的创办 结合本园实际，吸收和借鉴他人经验，创造自己的优秀文化，独特的存在。 如：园本课程 * * * * * 幼儿园物质文化 外在标志。包括建筑文化、设施文化、环境文化。是幼儿园文化的空间物态形式，是幼儿园精神文化的物质载体，是师生员工可以直接感受得到的，直观上把握不同幼儿园文化的依据。 校徽、校服、校标、校歌等明确的文化标识物，以不同的形式传递着幼儿园的文化价值。 * * 案例：教育机构的文化标识 北京师范大学实验幼儿园 毕业歌 行为文化 指幼儿园主体所体现出的文化形态，其内容包括：师生员工的生活方式、行为方式以及在此基础上形成的校风、教风、班风、学风等幼儿园气氛；同时还表现为多种形式的文化、体育、娱乐活动 制度文化 幼儿园制度文化往往体现和规范着幼儿园组织中比较稳定的互动模式和交往关系，反映了幼儿园组织中各种不同的社会地位和角色特征。 精神文化 一所幼儿园在长期的教育实践过程中所创造的和积淀下来的并为其师生员工所认同和遵守的文化传统、价值观念、道德情感、思维方式、心理情趣、人生态度及政治观念等 从心理学视角看，幼儿园精神就是幼儿园长期积淀下来的群体心理定势和心理特征 * * 蔡元培：“提倡新学、思想自由、兼容并蓄” 孙中山：“博学、审问、慎思、明辨、笃行” 陶行知：“捧着一颗心来，不带半根草去”、“千教万教教人求真，千学万学学做真人” 。 * * * * 学校的完美定律 有三个这样的孩子： 一个孩子４岁才会说话，７岁才会写字，老师对他的评语是：“反应迟钝，思维不合逻辑，满脑子不切实际的幻想。”他曾经还遭遇到退学的命运。 一个孩子曾被父亲抱怨是白痴，在众人的眼中，他是毫无前途的学生，艺术学院考了三次还考不进去。他叔叔绝望地说：“孺子不可教也！” 一个孩子经常遭到父亲的斥责：“你放着正经事不干，整天只管打猎、捉耗子，将来怎么办？”所有教师和长辈都认为他资质平庸，与聪明沾不上边。 安康一幼儿园园长用火钳烫伤10个娃 称因心情不好 “因为我背不下《秋天来了》，薛老师就拿火钳把我烫了。” 讨论：用一些关键词说出你对校园文化的理解？ * * 识别幼儿园文化 观察学生教室、厕所等墙上贴了或画了什么？ 注意成员如何运用时间、关心注意什么事情、开会时间多长、及讨论什么议题？ 这一学期推动有关课程教学的新举措有哪些？ 近来举办的课外活动有哪些？例如运动会、社团活动、科学展览、校外教学、书法比赛、阅读竞赛等等； 与家长的互动机会有哪些？老师与家长每学期沟通的次数多少？ 与小区人士（非家长）的互动机会有哪些？ 所举办的教师专业发展活动有哪些？主题为何？ 所拟定的行政计划、办法、规定哪些？ 为维护校园、建筑等环境，幼儿园作了什么？ 类似细节问题相当琐碎，几乎含盖所有的幼儿园日常生活，但却是幼儿园文化的主要组成要素。要改变幼儿园文化朝向所追求的价值方向努力，非得从这些细节着手不可。 * * 第三节 幼儿园组织文化的构建 一、幼儿园组织文化构建的影响因素 （一）内部因素 1.创始人 2.园长 3.幼儿园教职工 4.幼儿园的特征 （二）外部因素 1.政治法律环境 2.经济环境 3.民族文化 4.行业特征 二、幼儿园组织文化构建的步骤 （一）创建阶段 （二）群体认同阶段 （三）共同价值形成和普遍化阶段 三、幼儿园组织文化构建的策略 （一）树立园长威信 （二）设立愿景 （三）通过各种活动，