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小学综合实践活动设计——美丽的春天
第三章 春天里的植物（三课时）
第一课时（6）
活动目标：
培养学生的观察能力、调查分析能力、收集、处理信息的能力。
活动内容：
指导学生调查、访问、收集秋天植物的品种、特点、生活习性等。
活动方式：
分组调查、访问、收集并记录。
活动过程：
1．调查、访问前的准备。
(1)仔细观察校园里、自己家里或市场上春天的植物。
(2)明确向谁调查或访问。可以向学校老师、同学、自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等调查。
(3)注意调查、访问时要有礼貌。
2．分组或个人调查、访问、收集、记录。
3．互相交流汇报。
第二课时（7）
活动目标：
培养学生对春天的植物、对大自然、对生活的热爱之情，以及能用自己的语言、文字、图画等进行表达的能力。
活动内容：
汇报调查情况并展示个人最喜欢的秋天的植物。
活动方式：
交流、汇报、讨论、展示。
活动过程：
1．小组汇报，把自己的调查、观察的内容在小组内交流、汇报。
2．展示：自己最喜欢的春天（植物、风景）。
3．讨论：我们校园里春天的植物有什么特点
第三课时（8）
活动目标：
激发学生热爱学校的情感，培养学生参与学校建设的主人翁意识和探究创新精神，能运用活动中获取的知识技能装扮自己的学校。
活动内容：
我当春天校园美容师
活动方式：
讨论、设计、展示
活动过程：
1．根据你对春天植物的了解，你认为，我们校园里应种植或摆放什么样的植物，更具有观赏性？更能美化校园？请你当一回春天校园的美容师，进行美化设计。
2．展示。
3．评价。
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