职业教育 学前心理学试卷 答案 试题.docVIP

第 PAGE 2 页 共2页 …………………………上…………………………装…………………………………订……………………………线………………………… 考试时间2011年 6 月 …………………………上…………………………装…………………………………订……………………………线………………………… 考试时间2011年 6 月 日 班级 姓名 学号 …………………………下…………………………装…………………………………订……………………………线………………………… 幼教专业《学前心理学》期末考试试卷 题号 一 二 三 四 五 总成绩 得分 一、单项选择题（每题2分，共30分） 1．儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是 （ ） A.2～3岁 B.3～4岁 C.4～5岁 D.5～6岁 2．在日常生活中，让幼儿学习用手腕、手指协调使用小勺，有助于发展幼儿的 （ ） A．徒手型动作 B．器械型动作 C．粗放型动作 D．细微型动作 3．孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是 （ ） A.“真香!” B.“我要吃!” C.“这是什么?” D.“这儿有个苹果。” 4．需要有自觉的目的并和意志努力相联系的注意是 （ ） A．无意注意 B．有意注意 C．随意后注意 D．不随意注意 5．幼儿期儿童掌握方位的顺序是上下前后左右，这指的是哪一种知觉类型？ （ ） A．时间知觉 B．运动知觉 C．空间知觉 D．社会知觉 6．“视觉悬崖”可以测查婴儿的 （ ） A.距离知觉 B.方位知觉 C.大小知觉 D.形状知觉 7．一旦形成固定认识，形状、大小、高度、颜色等知觉的改变不影响人们对物体的认知，这说明知觉具有（ ） A.整体性 B.理解性 C.恒常性 D.适应性 8．按事物的内在的、本质的属性形成的概念称为 （ ） A．具体概念 B．抽象概念 C．初级概念 D．二级概念 9．在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物? （ ） A.图上有些什么呢? B.图上的小松鼠在做什么呢? C.这张图告诉我们一件什么事呢? D.图上讲的是个什么故事? 10．有个孩子很喜欢长颈鹿，有一天他对小朋友说：“我家有一头真的长颈鹿。”这说明 （ ） A.幼儿想象的独特性 B.幼儿想象的夸张性 C.幼儿想象的情绪性 D.幼儿想象不受外界刺激的影响 11．幼儿阅读兴趣的关键期在 （ ） A．3—5岁 B．3—6岁 C．4—7岁 D．5—7岁 12．幼儿知道2加2等于4，却不一定知道1加3等于多少，这种现象说明儿童对数学概念心理表征的哪一种特点（ ） A. 僵滞性 B. 分散性 C. 不一致性 D.无目的性 13．根据皮亚杰的研究，幼儿在（ ）对数概念真正理解，达到数目的守恒。 A.4岁左右 B.5岁 C.6岁 D.6岁半以后 14.下面有关游戏的说法错误的是（ ） A.游戏可以促进幼儿情感的发展 B.游戏以想象为条件，没有想象就无法进行游戏 C.幼儿在游戏中