【新教材】部编人教版五年级下册配套类文阅读+练习+答案解析.pdfVIP

统编 - 部编人教版五年级下册 - 类文阅读【答案解析】 全册每一课均有对应阅读 + 练习 + 答案解析 类文阅读 -1 古诗三首 溪居即事 【唐】崔道融 篱外谁家不系船， 春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客， 急向柴门去却关。 1. 这首诗勾画了一幅水乡春景图：临水的村庄，疏疏落落的篱笆， ________，_________，__________，奔跑的儿童和谐而富有诗意。 2. 第三、四句中“疑” “急”二字，描绘出一个（ ）的农村儿童 形象。 A. 淘气顽皮、聪明伶俐 B. 热情淳朴、天真可爱 C. 遇事慌张、手 足无措 3. 用自己的话写一写第三、四句的意思。 4. 从这首诗中，你感受到了怎样的乡村生活？ 答案 1 1. 悠悠飘荡的小船 波光粼粼的溪水 掩着的柴门 2.B 3. 小孩子望到了喜出望外， 以为是邻村的客人忽然到来。 他急急忙忙 奔向柴门，赶紧把闭着的柴门打开。 4. 例：宁静优美，闲适舒坦。 （意思对即可） 清平乐（ yuè）·村居 【宋】辛弃疾 茅檐低小， 溪上青青草。 醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼。 最喜小儿亡（同“无” ）赖， 溪头卧剥莲蓬。 1. 这是一首词，其中（ ）是这首诗的词牌名， （ ）是题 目。 2. 对“亡赖”的理解正确的是（ ）。 A. 贬义词，说明小儿不好好干活，耍无赖 B. 褒义词，顽皮淘气的意思 3. 表现小儿无赖的一句是： 。 4. 这首词表现了诗人怎样的感情？ 2 答案 1. 清平乐 村居 2.B 3. 溪头卧剥莲蓬 4. 通过描写宁静和谐的田园生活，表达了诗人对 生活的热爱之情。 类文阅读 -2 祖父的园子 呼兰河传（节选） 后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。 花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来 了很多的蜂子。 “嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。 别的一切都玩厌了的时候， 我就想起来去摘玫瑰花， 摘了一大堆， 把草帽（ ）下来用帽兜子（ ）着。在摘那花的时候，有两种 恐惧，一种是怕蜂子刺人， 另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了 一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父 戴起来该多好看。