美国印第安纳州STEM教育实施标准的制定及启示（中）.pdf

美美国国印印第第安安纳纳州州STEM教教育育实实施施标标准准的的制制定定及及启启示示 （（中中）） 2019年09月17 日 3.逐步深化校外支持系统建设，形成社区、政府、企业联动 除通过学校管 体制建设以及软硬件设施配备两方面从学校内在系统建设上保障STEM教学活动的顺利开展外，标准亦要求一 所合格的STEM学校应有效动员社区、家长、政府等多方力量，共同参与STEM校外支持系统建设，为STEM学校建设提供更多的 资源以及实践平台。如利用学生作品在社区中的展示，鼓励社区成员参与学校STEM项 目等拉近社区成员与STEM项 目的距离； 增加STEM项 目实施透明度，利用家长和社区的反馈评估STEM实施进展以增加社区成员与家长的项 目参与感；积极寻求与企业 合作，以为企业提供公益机会为途径扩大学校STEM建设资源等。校外支持系统的建设一方面缓解学校外部资源建设压力，利 用广泛的社会力量为学生创设更好的工程实践环境；另一方面增加社会与学校交流，使学校人才培养 目标更深入地接触社会 需求；从而实现学校与社会的双赢 目的。 总之，健全的学校基础设施，不仅包括资金投入、校舍建设、科技设备引进等硬件设施建设，还包括学校教学管 、