教师的职业倦怠及应对策略任务书及开题报告.pdfVIP

. 湖南第一师范学院毕业论文 ( 设计 ) 任务书 专业班级 小学教育 3 班 学生姓名 学 号 课题名称 教师的职业倦怠及应对策略 设计 ( 论文 ) 起 2011 年 9 月 10 日至 2012 年 5 月 10 日 止时间 课题类型 理论研究 课题性质 教师科研题 一、课题研究的目的与主要内容 研究目的： 教师职业倦怠已经成为当前不可忽视的问题。教师职业倦怠受社会、学校、 教师本人等多种因素的影响 ; 它给学校、教师自身和学生带来了严重的负面影 响。所以，本研究的主要目的是针对教师产生的职业倦怠的问题， 提出预防和解 除职业倦怠的可行性策略，为学校、老师以及社会提供建设性的意见与建议。 主要内容： 基于以上研究目的，本研究主要包括以下几个方面： 教师职业倦怠的概念及表现症状； 教师职业倦怠所产生的不良影响； 教师职业倦怠的成因； 预防和解除教师职业倦怠的策略。 二、基本要求 1. 在撰写论文的过程中， 必须严肃认真，充分发挥主观能动性。坚持努力学 习、刻苦钻研、勤于实践、勇于创新的指导思想，研究教师的职业倦怠问题。 2. 要在文献资料或调查的基础上， 对课题进行比较深入、全面、系统的分析 和阐述；结构紧凑，层次分明，文理通顺，格式规范。 3. 不容许任何抄袭、 剽窃的不良行为， 撰写好本论文， 达到一定的研究水平。 4. 虚心接受指导老师和其他老师的指导，并向同学和其他相关人员请教。 注： 1、此表由指导教师填写，经各教研室主任、系（部）教学主任审批生效； 2 、此表双面打印，一式三份，学生、指导教师、教研室各 1 份。 ;. . 三、课题研究已具备的条件（包括实验室、主要仪器设备、参考资料） 1. 文献资料方面：学校图书馆藏书丰富， CNKI上有大量关于教师职业倦怠问 题的文献可查； 2. 教师指导方面：学院、系部有很多教育方面的专业老师，可随时向他们请 教有关教师职业倦怠方面的问题； 3. 自身水平方面：通过大学几年的学习，已经有了一定的相关知识，有一定 的研究能力。 四、论文 ( 设计 ) 进度表 1. 查阅相关资料，确定选题： 2011.9.10 ～10.10 ； 2. 明确研究问题“教师职业倦怠” ，确定论文题目“教师的职业倦怠及应对 策略”：2011.10.11 ～10.25 ； 3. 开 题： 2011.10.26 ～ 11.15 ； 4. 第一稿： 2011.11.16 ～ 12.15 ； 5. 第二稿： 2011.12.16 ～2012.2.15 ； 6. 第三稿： 2012.2.16 ～3.15 ； 7. 定 稿： 2012.3.16 ～4.15 ； 8. 评 定： 2012.4.15 ～5.10. 五、教研室审批意见 教研室主任（签名） 年 月 日 六、系（部）审批意见 系（部）负责人（签名） （公章） 年 月 日 指导教