教师个人专业研修计划.pdfVIP

. 教师个人专业研修计划 为了使自己不断提高教育理论和学术水平， 增强知识更新能力和 教育教学能力， 从各方面不断完善自己， 提高自身综合素质， 我制定 了个人研修计划。 一、指导思想 遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、 革新教学方式， 提高课堂教学的有效性为重点， 坚持科学育人， 扎实 有序地开展数学教学研修工作， 为促进学生的全面发展， 全面提高个 人素养，努力服务于教研教学工作而努力。 二、教研目标 1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教 学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。 2、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每次的教研活动， 能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。 三、教研措施 1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记， 努力提高个人专业素养。认真阅读《新课程标准》、《小学教学》、 《听名师讲课》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会 . . 新课程的理念， 提高自己的业务能力。 以使自己在教育教学工作中能 有所提高。 2、通过个人自学， 网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息， 扩展自己知识视野， 不断更新教育教学理念， 丰富教育教学理论， 提 升理论水平和教学教研水平。 3、积极主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教学展示活动， 使教学研讨进课堂。 尤其要多关注后进生， 采用“一帮一”以优带差、 小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成， 以促进潜能生 各方面能力的提高。 积极学习先进的教育教学理论， 转变教育教学观 念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。经常听课， 学习身边老师的宝贵经验，提高自己教育水平。 4、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自 己学科知识的不足。 学会思考教育问题， 积极把先进的教育理念转化 为教师的行为等， 从反思中提升教学研究水平。 每节课后， 把自己在 教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来， 享受成功， 弥补 不足。在总结经验中完善自我。 在自己的教学过程中， 时刻做到三个 反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化 教学过程； . . 5、认真撰写教育教学 心得体会 ，争取有质有量。充分利用网络 手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用 多媒体手段教学， 激发学生学习的兴趣， 创设情景， 提高学生发现问 题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。 6、在提高自身素质的同时，加强教师口语、粉笔字、普通话等 的训练。做到学到老做到老。 .