爬爬班活动十二.docVIP

润州区早教中心亲子课教学活动设计表 活动名称：活动十二 穿洞洞，捡蛋蛋 年龄段：7—12个月 人数：6人 执教者：史卫华 活动目标 宝宝发展目标 家长学习目标 1.乐意和教师握手。2.感受节日氛围和乐趣。 3.促进手眼协调，手指控制和视线追踪能力。 4.发展观察能力，锻炼大动作的协调。 5.感知节奏，愿意用单响筒敲击节奏。 1.鼓励宝宝和教师互动。 2.学会引导宝宝参与游戏不包办代替。 3.能让宝宝自由敲打乐器。 活动准备 1.气球若干，新年音乐。 2.“小虫吃苹果”玩具人手一份。 3.母鸡手偶一个，沙蛋若干，箩筐人手一个，单响筒人手一个。 活动内容 活动环节 家长指导 亲亲热热 握握手 宝宝们，过完新年都长大一岁了，祝贺大家哦，我们来握握手吧。 鼓励宝宝和教师互动，乐意和教师握手。 抱抱摇摇 1.师：宝宝们，新年可热闹了。我们今天也来玩一玩吧。 2.教师示范玩法：家长一首环抱宝宝，一首扶住宝宝抓握气球的手臂，随音乐节奏边向前走边移动宝宝手臂。一遍音乐结束，宝宝们交换不同颜色的气球。 3.随着音乐做2遍回原位坐下。 引导宝宝观察气球，相互交换气球时用“你好”“谢谢”。 做做玩玩 穿洞洞 1教师出示玩具：“这是一个红苹果，哇，上面有好多洞洞呢！”，引导宝宝观察上面的小洞 2.“红红的苹果引得小虫嘴馋了，在苹果里面钻来钻去。”同时双手配合做穿拉的动作。“小虫又钻进去了，钻压钻；小虫又出来了，快拉快拉。” 3.家长和宝宝玩游戏教师指导。 这个游戏是能锻炼宝宝的手眼协调和小手控制能力。不要急于让宝宝学会“穿和拉”的连贯配合动作，可先让宝宝玩“捉小虫”，由家长穿，让宝宝观察“小虫”从哪个方向钻出来，并用小手把“小虫”拉出来；或反之，由宝宝“穿小虫”，家长“拉小虫”。带宝宝熟悉穿和拉的方向后，再让宝宝肚子练习， 走走爬爬捡 蛋 蛋 家长带宝宝沿场地边缘而坐，教师在场地中间出示手偶“母鸡”，表演“母鸡下蛋”，将“鸡蛋”零散放到场地中间。 教师介绍玩法：鸡妈妈生了许多蛋，宝宝快帮妈妈把蛋捡回来，放到箩筐里。 家长带宝宝”捡蛋蛋“，根据宝宝能力给与适当帮助，可以爬着捡蛋蛋，可以独立行走，可以扶住腋下走，可以单手辅助走等。教师适当增加“鸡蛋”的数量，保持宝宝的兴趣。 教师用母鸡手偶“亲吻”宝宝，表示感谢和鼓励。 请家长带宝宝捡蛋，并引导宝宝学会四处寻找，提醒鼓励宝宝将蛋送回到指定的箩筐内，注意让宝宝独立完成任务，不要包办， 说说唱唱 母 鸡 下 蛋 教师用手偶表演并演唱《母鸡下蛋》，家长带领宝宝跟着教师边听歌曲边做拍手拍腿的动作。 教师介绍单响筒：教师用单响筒在背后敲击，发出“梆梆梆”的声音引起宝宝注意：“宝宝听，什么声音在响？是谁发出这么好听的声音?”边敲边出示单响筒：“哦！原来是这个小乐器，它叫单响筒。”双手配合敲击单响筒，边唱歌边用单响筒随音乐节奏敲击。唱完后说：“单响筒和鸡妈妈一起唱歌，鸡妈妈的歌声更好听啦！” 将单响筒发给每个宝宝，让宝宝自由练习敲击。 家长和宝宝跟着教师一起边唱边敲击单响筒。 收用具：教师拿着盒子依次走到每个宝宝面前，家长提醒宝宝将乐器轻轻放入盒子。 提醒家长让宝宝自由敲打，不要强迫宝宝完全按教师的动作练习。 开开心心 海 洋 球 教师请家长一起将海洋球堆在宝宝身上。让宝宝感知海洋球的色彩，玩玩扔扔海洋球。 帮助宝宝体验游戏的快乐 家庭活动 延伸 推荐游戏： 　涂涂乐：发展宝宝手部力量及手的灵活性，鼓励宝宝大胆的用笔涂鸦。 游戏方法一：家长给宝宝一张白色卡纸和一只油画棒，可以先握着宝宝的手一起画，激发宝宝的兴趣。 游戏方法二：让宝宝自己在纸上画，并及时给与表扬，使宝宝能大胆在纸上涂鸦。 游戏方法三：宝宝涂鸦时，家长有意识的运用形象化的语言对其进行指导。 活动反思