新人教版五年级数学下册《 因数与倍数 质数和合数》公开课教案_17.docxVIP

《质数和合数》的教学设计及实录 教学内容： 人教版五年级下册第二单元“因数与倍数”P14的内容。 二、教材分析： 本部分知识是对整数认识的一次拓展，是在学生初步认识了自然数以及初步认识因数、倍数、奇数、偶数和2、3、5倍数的特征的基础上进行学习的。为后面学习求最大公因数、最小公倍数以及约分、通分打下基础。在本节课中，要求学生能用自己的方法找出100以内的质数，并熟练判断20以内的数哪个是质数，哪个是合数。 三、学情分析： 由于这部分内容较为抽象，学生理解起来有一定的难度。到本节课为止，已经出现了因数、倍数、奇数、偶数、质数、合数等概念，有些概念学生容易混淆，所以老师设法结合生活实例从学号引入来教学，从而提高学生的兴趣。另外，学生往往把质数和奇数，合数和偶数的概念弄混，教学时应注意让学生辨析这些概念。 四、教学目标： 1、理解掌握质数、合数的概念和判断方法，能灵活选择方法判断一个数是质数还是合数； 2、引导学生通过动手操作、观察比较、猜想验证、理解感悟质数、合数的含义； 3、培养学生分析问题的能力和应用数学的意识；体验从特殊到一般的认识发展过程，进一步完善学生对自然数的分类方法的掌握，培养学生思维的灵活性。 五、教学重点： 理解质数、合数的含义，能快速地判断一个数是质数还是合数。 六、教学难点： 能运用一定的方法，从不同的角度判断、感悟质数合数。 七、教学准备： 多媒体课件、学号牌