新人教版五年级数学下册《 长方体和正方体 体积和体积单位》公开课教案_18.docxVIP

体积和体积单位 教材分析：《体积和体积单位》是人教版教材五年级下册第三单元27页到28页的内容。本节课的主要内容是让学生理解体积的概念，了解常用的体积单位，对体积单位的大小形成比较明确的表象。体积对学生来说是一个新概念，物体占有一定的空间对学生来说理解有一的困难。为此，我通过实验，让学生在观察、讨论和交流中感悟到物体占有空间；引导学生观察比较身边物体的大小，说明不同的物体所占空间的大小不同，从而引入体积概念。计量体积要用体积单位，我是引导回顾旧知“面积和面积单位”、迁移类推引出新知“体积单位”。让学生通过估一估、摸一摸初步感知常用的体积单位立方厘米、立方分米和立方米有多大；通过说一说、量一量，尝试运用体积单位表示物体的体积，逐步在学生头脑中建立起清晰的表象。 学情分析：学生在第一学段已经学习了长度单位和面积单位，积累了一些学习此类计量单位的经验；在第二学段又认识了长方体、正方体及体积的概念，这些都为本节课的学习奠定了良好的知识和经验基础。但是，体积单位对学生而言还是比较抽象的概念，是学生空间观念发展的一次飞跃。为此，教学中一定要采用多种形象、直观的方式，通过有效的学习活动，引导学生充分体会和感知，逐步加深对体积单位的直观认识和对其实际意义的理解。 教学目标： 1．引导学生经历“创建体积单位，用直接测量法测量物体体积”的过程，理解体积的意义。 2. 启发学生，通过回顾、提炼创立面