北师大版小学二年级上册数学同步备课教案-第2单元 购物-3　小小商店.docVIP

数学课堂教学资料设计 数学课堂教学资料设计 3　小小商店 课时目标导航 简单的购物问题。(教材第14～15页) 1．在具体情境中学会购物，能解决相关的实际问题。 2．体会数学与生活的密切联系，领悟学习数学知识的价值。 重点：在具体情境中学会购物。 难点：在购物情境中学会解决相关的实际问题。 一、情景引入 算一算，填一填。 　　　 (　　　)元　　　(　　　)元 二、学习新课 1．找出数学信息。 从图中你发现了什么数学信息？(出示教材第14～15页情境图) 明确：①1架玩具飞机的价钱是12元，1辆玩具坦克的价钱是9元。 ②画画用的水彩笔1盒是15元。 ③1个皮球5元。 ④1个足球72元，1个篮球68元，足球比篮球贵。 …… 2．解决购物问题。 学生独立思考并回答以下问题，老师加以评判和引导。 (1)笑笑买了1架玩具飞机和1辆玩具坦克，一共需要多少元？ 1架玩具飞机12元，1辆玩具坦克9元，一共就是12＋9＝21(元)。 (2)奇思付给售货员20元，买了1盒水彩笔，找回多少元？ 1盒水彩笔15元，那么20－15＝5(元)，应该找回5元。 (3)30元可以买哪两样物品呢？在小组里说说你的想法。 学生在小组内交流，教师巡视，了解学生交流的情况，再组织汇报。 学生所选物品只要是两样且总价没有超过30元都可以，对于回答正确的学生给予肯定。 (4)淘气想买一个皮球，他有3张1元和2张2元，他