北师大版小学二年级上册数学同步备课教案-第1单元 加与减-2　秋　游.docVIP

数学课堂教学资料设计 数学课堂教学资料设计 2　秋　游 课时目标导航 100以内数的连减运算。(教材第4页) 1．通过选择合适的信息解决简单问题，学习连减计算的过程。 2．能用自己的方法正确进行100以内的连减计算。 3．培养学生选择信息，应用所学知识解决问题的能力，感受数学与日常生活的密切联系。 重点：掌握竖式计算连减的方法。 难点：能正确进行100以内的连减计算。 一、情景引入 你会计算下面各题吗？ (1)15－10－3　　　(2)17－8－2 二、学习新课 1．乘船问题。 出示教材第4页上面的情境图。 (1)说一说，从图中你知道了哪些数学信息？ 明确：这条船可以坐90人；有两队，一队有45人，一队有25人。 (2)两队都上船后，船上还有多少个空座位？ 明确解题思路：(方法一)可以从90个座位中先减去一个队的人数，再减去另一个队的人数，就是船上剩下的空座位数。 (方法二)可以先求出两队一共有多少人，再从90个座位中减去两队的总人数，就是船上剩下的空座位数。 学生尝试自己列式并解答，教师巡视，了解不同算法。 (方法一)从90中减去一个队的人数，再减去另一个队的人数，可以写成一个算式为90－45－25＝20(个)或90－25－45＝20(个)，这样的算式叫连减算式。计算连减算式一般从左往右计算，竖式的写法： (方法二)先算出两队的总人数，即45＋25＝70(人)，然后用90一次减