猴子种果树教学设计(1).docVIP

《猴子种果树》教学设计 ? 教学内容：苏教版小学语文第四册《猴子种果树》 教学目的及要求：１．能正确、流利、有感情的朗读课文。 　　　　　　　　２．学会本课９个生字，理解有生字组成的词语。 　　　　　　　　３．教育学生做事要有耐心、有主见，不能急于求成。 教学重点及难点：１．学会本课生字，理解有生字组成的词语。 　　　　　　　　２．领悟猴子为什么什么树也没有种成。 教学手段及方法：朗读法、讨论法、游戏法、小组合作探究 教具：电脑、图卡、手偶 教学过程： 一、导入 １．小朋友们，你们听说过《猴子下山》的故事吗？老师今天就给大家讲这么一个故事。 板书：猴子 ２．这只小猴子不甘心，他想通过自己的辛勤劳动得到果实，于是他决定（板书：种果树） ３．齐读课题后提问：这回小猴子有收获吗？为什么？ 二、复习生词，引出结果 １．出示最后一段：齐读 小猴子有收获吗？（生齐答）（板书：什么树也没种成） ２．他到底种了哪些树呢？自由读 ３．认读生词：刚才小朋友们读得真不错，老师想看看你们能叫出这些生字宝宝　　　　 　　的名字吗？（指名读—齐读） ４．指名回答：小猴子到底种了那些树呢？ （相机板书：梨　杏　桃　樱桃） ５．猴子最先种的是：指板书生答梨树 过渡：让我们一起来看看猴子种梨树的情景吧！ 三、讲读第一～三段 １．出示第一段： （１）指名读 （２）你为什么这样读？ （３）真是一只勤劳的猴子，我们也要