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《像什么呢》教案 无锡市扬名中心小学?刘黎辉 一．教材分析： ????本教材的内容属于“设计·应用”学习领域。教材选取纸张会“变魔术”的趣味性教学内容，让学生在撕一撕、贴一贴、画一画的活动中进行平面造型，贴近一年级学生的生活心理特点。学生以偶而得到的纸块形状进行想象，以一个十分感性的题材融合了一个理性的思想的思考，使起始年级的学生从游戏活动中获得启发，培养了想象与创造能力。 二．教学目标： 1.??认知目标：由浅入深，逐步了解、掌握撕纸、联想的方法。 2.??操作目标：展开想象的翅膀，用自己喜欢的方式进行撕纸，想象创作。 3.??情感目标：培养学生的想象与创造能力，激发学生浓厚的学习兴趣。? 三．教学重点、难点： 重点：诱导学生一定要将纸先撕开，再根据撕开纸块的形状进行合理想象。 难点：根据撕纸的形状特点进行巧妙的想像、添画。 四、教学过程 1、撕一撕： 播放撕纸的声音，教师提问：请你猜一猜这是什么声音？ 随老师一起随意撕纸 2、想一想： 师：在我们桌上出现了许多大大小小的纸片。你来看一看这张小纸片像什么呢？ 师：把纸片转过来看一看你是不是有了更多的联想？ 生：纷纷回答。 师出示转动纸片后的不同联想。 师：我们来看一看小纸片转一转还有不一样的发现哦！欣赏图片 3、贴一贴，画一画： 师出示另一张小纸片贴在黑板上问：老师这里有一张小纸片，你来看一看，它像什么呢？ 学生纷纷想象。请学生上