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集体备课教学设计实施方案
年级： 八年级 科目： 生物 主备教师：李纪新
课程名称
第二章 第三节 遗传病与优生
第（ 5 ）课时
课程内容
常见的遗传病 近亲
学习目标
1.常见的遗传病
2.常见的遗传病有哪些。
3.理解禁止近亲结婚的道
4.通过统计表比较正常婚配与近亲结婚后代的发病率。
学习重点
常见的遗传病 近亲
学习难点
常见遗传病引起的原因
教具准备
学习过程
教师
学生活动
效果检测
一、检查复习
1.变异的概念
2.变异的种类
3.如何看待变异？
二、课程导入，展示目标
每对夫妇都希望生一个健康的宝宝，但有的孩子一出便患有遗传病。那么遗传病和其他疾病有什么关系呢？
通过探究竟血友病与肺炎致病因素的不同导入教学目标
五、教师导学（问题预设）
1.血友病串者是怎么引起的？与肺炎串者有什么不同？
2近亲结婚的后代发病率
为什么这么高？
3.同学们知道哪些优生优育的措施呢？
八、课堂小结
1.常见的遗传病
2.猫叫综合症的原因
3.唐氏综合症的原因
4.禁止结婚的道理
三、学生自主学习
1.讨论血友病与肺炎致病因素
2 近亲结婚的后代发病率为什么高？
3，哪些属于近亲？
四、成果展示
1.学生尝试回答血友病可以遗传肺炎不能遗传
2. 学生尝试回答隐性基因成对容易显现出来
3 学生尝试回答本人与兄弟姐妹，本人与表兄妹
六、
1.讨论如何优生优育
生研讨
1.下列各组疾病全部属于遗传病的是：（ )
A.白化病、 色盲 、唐氏综合征
B 佝偻病 夜盲症 坏血病
C 侏儒症 乙肝 唐氏综合症
D 色盲 甲肝 乙肝 佝偻病
2.下列不属于三代以内旁系血亲的是( ）
A 侄子 侄女 B 祖父 祖母
C 表兄弟 表姐弟 D 堂兄弟 堂姐妹
七、检测反馈
九、板书设计
第三节 遗传病与优生
一．.常见的遗传病
二，常见遗传病的种类 染色体 有关的 致病基因有关的
三．近亲 直系 旁系
十、课后反思：这节课比较形象具体，采用图例结合的形式，学生能够深入浅出的理解遗传病的类型和原因。
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