部编版二年级数学上册四单元《表内乘法—1.乘法的初步认识练习课》导学案.pdfVIP

练习课 进一步理解乘法的含义，知道求几个相同加数的和，用乘法表示比较简便；能把相同加 数连加改写成乘法算式；能根据题目的要求正确画图表示出乘法的意义；能准确区分加法算 学习目标 式和乘法算式的意义，能根据加法算式或乘法算式的意义正确写出相应的算式，能画图表示 乘法算式的意义。 能准确区分加法算式和乘法算式的意义，能根据加法算式或乘法算式的意义正确的写出相应 学习重点 的算式。 学前准备 相应的课件答题卡圆片 教学环节 导案 达标检测 课件出示教材第 49 页“练 分析： 习九”第 3 题。 把加法算式改写成乘法算 1.把下列加法算式改写成乘法算 知识点 1： 你能把下面的加法算式改 式的方法是：先写一个相同 式。 把加法算 写成乘法算式吗？ 的加数，再数出相同加数的 3＋3＋3＝3×3 式改写成 4＋4＋4＝□×□ 个数，用这个相同的加数乘 5＋5＋5＋5＝5×4 乘法算 6＋6＋6＋6＝□×□ 相同加数的个 4 ＋4＋4＋4＝4 ×4 式。 2＋2＋2＋2＋2＝□×□ 数。 2 ＋2＋2＋2＝2 ×4 3＋3＋3＋3＝□×□ 答案： 6＋6＋6＋6＋6＝6×5 5＋5＝□×□ 4 ×3 6 ×4 2 ×5 3 ×4 5 ×2 课件出示教材第 50 页“练 知识点 2 ： 习九”第 6 题。 分析：要正确写出算式先要 2.根据意义写算式。 根据加法 你能根据下列各式的意义 正确理解加法算式和乘法 （1）求 2 个 6 相加的和： 6×2 。 算式和乘 写出相应的算式吗？ 算式的意义， 3 个 8 相加的 （2 ）求 2 和 6 相加的和： 2＋6 。 法算式的 （1）求 3 个 8 相加的 加数都是 8，3 和 8 相加的 （3 ）求 4 和 5 相加的和： 4＋5。 意义写算 和： 。 加数是 3 和 8 。 （4 ）求 4 个 5 相加的和： 5×4 。 式。 （2 ）求 3 和 8 相加的 答案： （1）3×8 （2）3＋8 和： 。 1 教材第 50 页“练习九”第 分析：只有相同加数相加才 10 题 3.下面哪些算式能直接改写成乘法 能改写成乘法算式，想把算 课件出示教材第 50 页“练 算式，请写出来。