“交通安全在我心”主题班会教案.docVIP

PAGE PAGE 1 “交通安全在我心”主题班会教案 实验中学 高一（4）班 时间：2015年9月28日 第5周星期一 主题班会目的： 1、情感、态度、价值：形成学习、讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。 2、知识：通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山。 3、能力：纠正学生各种违章行为，提高学生自我保护的能力，以及运用交通安全知识向周围人宣传交通安全的重要性，履行小公民的职责和义务。 活动准备： 1、黑板上书写“交通安全在我心”几个美术字。 2、确定男女主持各一人。 3、准备好关于交通规则的题目。 4、学生在班会课前自学“交通法规”。 5、确定三位学生排练情景小剧《妈妈的泪》。 6、排练快板《交通安全标语知多少》 7、组成志愿者小队对校园周边道路安全隐患及中小学生违章情况进行调查。 8、准备好相关课件。 9、学生分成5小组。 活动过程: 第一篇：感伤生命之痛（老师主持） 1、导入： 情景剧表演“妈妈的泪” （老师）： 交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个个鲜活的生命瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？ 2、请看材料（显示课件） （1）汽车大国交通事故死亡人数统计 ??? （设问：中国相比较发达国家交通事故死亡人数为什么最多？） （2）2015重大交通事故图片、文字介绍。 （3）我国交通事故数据统计。?? （师）：进入新世纪以来，中国已经连续多年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边。 3、请同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故（学生讲述发生在我们身边的交通事故） 4、教师小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则——让我们在“交通安全倡议书”上签名并齐读。下面环节交给我们的主持人——黄文浩（男）和张宇（女） 第二篇：知识守护生命（学生、老师主持） （男）“车祸猛于虎”，我们要增强交通安全意识，要了解交通安全知识，严格遵守交通规则。请欣赏 1、快板表演《交通安全标语知多少》 （女）谢谢同学们的精彩演出，让我们知晓了很多交通标语，这些简洁的语言是我们交通出行的宝典，道路上还有很多交通标识，我们同学也不能轻视！现在请大家来辨识一下这些道路交通标记，说说标记的含义。 2、辨认交通标识。 （逐一显示交通标记，小组必答） （男）生活中，同学们不知不觉可能就违反了交通规则，妨碍了交通秩序，给自己他人的生命安全带来威胁，接下来，请同学们一起当回小交警，找找这些生活情景中有哪些不恰当的行为。 3、火眼金睛—我来当回小交警 （图片展示，学生分组必答） （女）交通安全关系你、我、他，为了同学们出入更放心，我班志愿者小组的同学利用课余时间，以学校为中心，走访了学校周边道路，对道路安全隐患进行了调查，请志愿者小队队长作“调查结果汇报”。 4、志愿者小队在行动 （汇报过程中展示调查时拍摄的实地照片及数据统计） （男）结合我们所学的知识和志愿者小队的调查报告，以上学（放学）路上为题，说说我该怎样做？ 5、知行合一： （学生思考并发言） （男）：同学们，学习交通法规，提高安全意识，维护生命健康需要你我他。 （女）：让我们牵手家长、牵手老师、牵手亲戚朋友， （齐）：共同维护“生命之花”。 第三篇: 从我做起，从我家庭做起，共护生命之花（学生、老师主持） 1、故事续编 （男） ????小明和父亲晚上开车一起赴宴，席间小明父亲经不住朋友劝酒喝了半斤白酒。宴会结束了，小明和父亲来到了自家车旁边…… 故事会有几种结局呢？ 如果你是小明你会怎么做呢？ 2、实话实说 你家有哪些交通工具？ （女）随着经济的发展，同学们家里的交通工具数量、种类越来越多，曹杰，你及你家人有违章行为吗？（男回答，反问，你呢？） 你家是否存在交通违章行为？ （学生举手回答） （男）最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安！ （女）最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆！ 3、我想对您说： 父母，我想对您说：…… 司机，我想对您说：…… 行人，我想对您说：…… 同学，我想对你说：…… 交警，我想对您说：…… （男、女）祝家人平安、祝亲朋好友平安、祝