多媒体教学设计王忍.docVIP

肥西县中小学教师多媒体教学应用学术作品模板 作品类型 作品名称(包含扩展名) 学科 学段 作者安徽基础教育资源网用户名 作者姓名 作者单位（全称） 性别 职称 学 历 联系方式 邮箱 通讯地址 邮编 是否获校推荐 教学设计 山上有个阿童木教学计计.doc 语言 第一学段 王忍 肥西县金桥学区中心幼儿园 女 小一 本科1092664828@ 肥西县官亭镇金桥学区中心幼儿园 231262 是 作品原创性声明 本作品是我个人进行教学研究取得的成果。作品中除了特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或机构已经发表或撰写过的研究成果。如有抄袭、剽窃等侵权行为任由主办机构公开曝光并处罚。 作者签名图片：王忍 日期： 2015 年 5月 15日 《山上有个阿童木》教学设计 课题 山上有个阿童木 授课老师 金桥中心幼儿园 王忍 教材分析 本活动属于语言类的听说游戏。游戏是幼儿最喜欢的活动，通过游戏让幼儿发音清楚的说出山三等字音。通过最后的仿编，发挥了幼 儿的想象力和语言的表达能力，让幼儿在玩中学，学中玩。 活动目标 认知目标：1.通过阿童木的图片加深对阿童木的认识及了解。 能力目标：1、幼儿能听懂并理解简单的游戏规则，培养幼儿自我控制能力及听说应变能力。 2、引导幼儿进行简单的仿编。 情感目标：锻炼和培养幼儿丰富的想象力。 活动重点：1、通过联系平时的生活，从而对“阿童木”有一个较全面的认识和了解。 2、正确发出山三等字音学习游戏并感受游戏的快乐。 3、锻炼和培养丰富的想象力和创新精神。 活动难点：根据儿歌进行仿编。 活动准备：课件、图片等相关资料 活动程序 教学活动 设计意图 视频导入 出示阿童木的图片 激发幼儿兴趣。 活动过程 一、教授儿歌，引导幼儿一起说一说，做一做，练习“山”和“三”。 通过ppt展示图片 请小朋友看，这是一座什么？（山）师：这是一座山。山山山。（教师出边说山边和幼儿一起做动作）山上有谁？（阿童木）山上有个阿童木（教师一边说一边做动作）山上有几个阿童木？（三个）三三三，三个好玩的阿童木（教师一边说一边做动作）不许说话不许动。（出示不许说话不许动的图片）。阿童木今天给我们带来的这首儿歌叫做《山上有个阿童木》 。 请小朋友和老师边说儿歌边做动作。 刚才小朋友的声音真好听，我还想听到更好听的声音，请小朋友和老师再来一遍。 3、请小朋友自己说一遍儿歌。 二、引导幼儿边念儿歌边做游戏。 1、介绍游戏规则及玩法。 2、教师以参与者的身份分别与全体或个别幼儿游戏，给幼儿练习和观察的机会。 激发幼儿探究的兴趣。 激发幼儿的兴趣，吸引幼儿注意力。 培养幼儿留心观察的意识 活动延伸 PPT展示不同的图片，并进行简单的仿编。 激发幼儿的创作热情。 活动实践 将仿编内容加入儿歌并进行游戏。 针对不同能力的幼儿，培养幼儿创作的能力。 评价展示 展示优秀幼儿的仿编作品。 对作品进行评价。 鼓励幼儿，使幼儿更加自信。 教学反思 幼儿对游戏是感兴趣的，通过边做游戏边念儿歌，不仅让幼儿学会了这首儿歌，而且学会了山，三等字音。幼儿的情绪始终是饱满的，愉快的。最后延伸的环节，幼儿进行了仿编，激发了幼儿创作的激情。唯一不足的地方，如果把阿童木换成更贴近幼儿的动物或其他。效果会更好。 活动基本是成功的，抓住了中班的幼儿年龄特点进行设计，游戏是幼儿最基本的活动方式之一。也能帮助教师本身专业技能的提高。 肥西县中小学教师多媒体教学应用学术作品 评比推荐表 参评项目：教学设计　　　　 作品题目：山上有个阿童木 姓名 王忍 性别 女 年龄 30 学段 第一学段 学科 语言 县（区） 肥西县金桥学区中心幼儿园 联系电话工作单位 肥西县金桥学区中心学校 电子邮箱 1092664828@ 作品简述 本活动是针对中班语言类的听说游戏。游戏是幼儿最基本的活动，也是幼儿最喜欢的活动方式之一。通过边说儿歌边玩游戏，巩固了幼儿对山三等字音的发音，真正做到了玩中学，学中玩，最后让幼儿进行简单的仿编。激发了幼儿创作的激情，创新的激情。 获奖情况 学校推荐 意见 同意推荐 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(盖章) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2014 年5月19　日 县(市、区)级教育主管部门意见 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(盖章) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 年　月　日 注：以校单位报送县装备电教办，电子稿发fxdjg@126.com邮箱。