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大班健康抢椅子教案 篇一：中班体育 抢椅子 教案】 中班体育：抢椅子 教案 设计意图： 传统游戏《抢椅子》是孩子们耳熟能详、非常喜欢的游戏，在发展 幼儿动作灵敏性的同时，还能锻炼他们的反应能力、注意倾听的能 力等。有一次在课间发现孩子们正在自发地玩此游戏，孩子们玩得 乐此不疲，当优优被淘汰时，还懒着不肯出局，心情还有些沮丧。 当时我就有个想法，能否改编游戏规则与策略，使每个孩子动作发 展的同时也能获得成功，满足他们的心理需求呢？因此对照《纲 要》： “培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根 据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动 参与。 ”并根据中班幼儿的能力水平，我就将《抢椅子》这个老游戏 设计了新玩法。既保留了 “抢 ”这一竞争的形式，又避免了游戏者被 “淘汰”的遗憾，让孩子们在游戏中解决人多位子少的问题，从而来 发展孩子们团结、协作的意识和能力。 活动目标： ．通过多种形式的信号开展抢椅子游戏，提高身体动作的灵敏性和 速度。 ．在游戏中解决人多位子少的问题，发展团结、合作的意识和能力。 ．体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。 活动准备： 与幼儿人数相等的椅子、音乐、活动场地布置。 活动过程： 【篇二：健康课程 大班《疯狂的椅子》教案】 健康课程 大班《疯狂的椅子》 执教：施渫非 活动目标： 、发展幼儿跳跃、平衡、协调等能力。 、培养幼儿创新、勇于挑战、坚持到底的意志品质和能力。 活动准备：靠背小椅子 16 把、长方形桌子 6 个、运动垫一张 活动过程： 一、热身活动 、椅子伸展操 玩法二：每个孩子找一张椅子，站在椅子前面；根据老师的节奏变 化，用手、头、脚分别碰椅子的各个部位（如椅背、椅面、椅腿、 椅脚），要求幼儿站在原地不动；还可以把椅子作为小山，做上山、 下山、跨过山峰等活动。 、玩椅子 玩法：幼儿尝试各种玩椅子的方法（各种坐姿、站姿、跳、跨、平 衡等动作；还可以推椅子、拉椅子、骑椅子、跳椅子、做椅子瑜伽 等），教师应及时指出幼儿的创新，并请其他孩子们一起模仿尝试， 并说说这种做法的动作要点。 指导与建议：教师来回巡视，提醒幼儿注意安全；时刻注意危险动 作，并进行保护指导。 二、主要活动 、挑战椅子 将幼儿分成 2 组进行活动，每组活动方式不一； 跳跃椅子： 2 张椅子为一组，椅子与椅子背部相连，每组椅子之间 保持间距；把椅子背部着地或朝一侧；活动熟练后增加难度，变为 4 张椅子为一组； 椅子桥：把椅子连成一排，椅背着地，幼儿在椅子桥上行走； 钻爬椅子： 2 张椅子为一组，椅子与椅子背部相连，把椅子背部朝 上，幼儿在椅背中间尝试各种钻爬方法； 指导与建议：教师鼓励幼儿不断地挑战难度；发现困难应及时改变； 个别能力较差的幼儿应注意保护。 、挑战桌子跳跃 幼儿从桌子上跳下，根据幼儿练习的情况逐步增加难度 …… 1） 加一张桌子跳下 2） 一张桌子上加一把椅子 ）两张桌子 4） 两张桌子上再加椅子 5） 反转椅背方向，练习跨跳 建议：增加难度后，幼儿可以自行选择挑战，教师给予适当的鼓励。 挑战环节，教师需要注意保护幼儿，指导幼儿用正确的姿势进行跨 跳（注意手臂、膝盖动作） 三、活动总结 1、教师总结活动，鼓励幼儿勇于挑战的精神。 2、提醒幼儿在日常活动中，需要在成人陪同下才能进行此类挑战。 【篇三：学前班班上期体育教案】 第一课时 活动时要注意什么 活动目标： 、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。 、通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。 、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程 中的快乐。 活动准备：幼儿用书人手一册。 活动过程： 一、观察图片，推测可能发生的事情。 （1）教师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小 朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？ （2）鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。 教师：大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎样呢？让幼 儿按照自己的想法推测，并说出后果的危害。 二、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。 （1）教师：你们还知道哪些玩的方法比较危险的？这样玩为什么有 危险呢？ （2）通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法，认识到它们的危害 三、组织幼儿讨论：怎样玩可以使自己比较安全？ （1）教师：刚才，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险， 那么，我们应该怎样玩，应该玩些什么呢？怎样让自己比较安全呢？ （2）鼓励幼儿大胆发言并讲述自己的看法。 四、学习自我保护策略。 教师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如 何进行自我保护，教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强 自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应的策略。 第二课时 小免搬家 活动目标： 、练习双