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大班冬天主题教案 篇一：中班主题活动《快乐的冬天》】 主题活动：冬天里的趣事 主题说明： 冬天来临，幼儿会自然而然地感受到气候得变冷，发现人们的生活 起居、穿戴打扮有了变化、会因为冰雪的出现而欣喜不已。从对冬 季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖， 闻闻阳光的香味，参与户外活动，探索冰雪的形成和变化，观察人 们的衣着 ……在这些活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境。 冬天不怕冷，自觉地主动地认识周围的变化，他们在认知周围的变 化，他们在认知生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之 形成。于是大家开始围绕着冬天开始探寻，发现阳台上结冰了，天 空中下雪了，孩子们兴趣盎然的品味着冬爷爷带来的惊喜，并流露 出自己的喜悦，所以我们西欧那个孩子们的兴趣点出发创设了冬天 的主题活动。 冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引 导幼儿主动发展的机会。 主题目标： 能够知道冬天里不怕冷，积极参加体育锻炼。 引导幼儿观察冬季的变化，（气候、动植物、人们的服装）。并 能够运用不同的方式记录自己的发现和探索结果。 能够注意倾听和理解日常用语，能用流畅的语言表达儿童文学作 品。 4. 认识美术作品表现的内容，能够运用自己喜欢的方式表达对 美的感受 5. 初步尝试按歌曲节拍的特点、速度、力度和情感富有表 现力的歌唱。 主题网络： 了解冬季自我保护的方法，形成健康的生活方式。 能够正确的擦手、擦油、饮水、户外活动时能够塞好衣服不露小 肚皮。 家园共育： 多带孩子到阳光下活动，如登山、玩雪、玩冰等。 鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园，天气好时坚持户外锻炼。 孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉。请家长根据孩子体质， 合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。 【篇二：大班美术教案 冬天】 大班美术教案《冬天》（一） 教材分析： 《纲要》在艺术教育领域中，强调幼儿接触周围环境生活中美好的 人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，加深幼儿对冬天的认 识和了解，我们特组织开展了本次活动。画面以幼儿畅想为主，教 师通过引导，激发，发展幼儿的想象力和创造力 大班的幼儿已积累了较多的美术知识经验，在此基础上，我选择了 各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路，提高 幼儿的欣赏能力。《冬天》是大班第一学期结合季节特征的一个绘 画活动，要求幼儿应用已有的知识技能，表现自己对冬天的感受。。 二、教学设计思路 、 在教学活动前，教师有意识地在日常活动中，引导幼儿观察幼 儿园的园舍、布局、日常活动等，加深幼儿对幼儿园的印象。 、 准备丰富的材料，鼓励幼儿大胆创作，发挥创作的热情。 、 运用正面的评价，鼓励幼儿进行充分的自我表现，增强自信心。 一、活动目标： 、能用绘画的形式表现自己对冬天的认识。 、能按意愿独自设计画面，大胆作画。 、增强对冬季周围事物关注。 二、活动重点： 用绘画的形式表现自己对冬天的认识。 三、活动难点： 能画出冬天里景物、人物的特征，色彩合适。 四、活动准备： 水彩笔、画纸、范画 五、活动过程： TOC \o 1-5 \h \z 1、谈话，导入活动，引出主题。（指向目标 1 ） 讨论，教师简单小结。 2、提出绘画主题，引导幼儿思考。（指向目标 2、 3） “今天我们要来画一幅 ‘冬天 ，”你会画一些什么呢？ ”幼儿个别说一 说，互相说一说。 3、提出作画要求，幼儿自主作画教师观察引导。（指向目标 1、 2、 3）“请小朋友画出景物、人物在冬天里的样子，要让别人一看就知 道是冬天，自己要有自己的想法，尽量不要和别人一样。 ” 、幼儿作画，教师帮助能力较弱的幼儿丰富画面内容，涂上适当的 色彩，进一步表现冬天特征。 、活动结束： （指向目标 3） 请幼儿介绍自己的作品，或找一找自己喜欢的作品，说说原因。 大班美术教案《冬天》（二） 一、活动目标： 、能用绘画的形式表现自己对冬天的认识。 、尝试用水粉作画。 、增强对冬季周围事物关注。 二、活动重点： 用水粉的形式表现自己对冬天的认识。 三、活动难点： 能画出冬天里景物、人物的特征。 四、活动准备： 油画棒、画纸、范画、水粉 五、活动过程： 、谈话，导入活动，引出主题。 讨论，教师简单小结。 、提出绘画主题，引导幼儿思考。 “今天我们要来画一幅 ‘冬天 ，”你会画一些什么呢？ ”幼儿个别说一 说，互相说一说。 、提出作画要求，幼儿自主作画教师观察引导。 “请小朋友画出景物、人物在冬天里的样子，但是要求小朋友用白色 油画棒作画，整幅作品完成以后，在纸上图上水粉颜料，一幅非常 漂亮的画面就成现在眼前。尽量不要和别人一样。 ” 、幼儿作画，教师帮助能力较弱的幼儿丰富画面内容，进一步表现 冬天特征。 、活动结束： 请幼儿介绍自己的作品，或找一找自己喜欢的作品，说说原因。 在幼儿美术