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中班艺术教案与反思 【篇一：中班艺术领域总结】 中班艺术领域总结 转眼又是一年，围绕幼儿园教育的五大领域：健康、语言、社会、 科学、艺术为教学基点，我们两位老师从本班幼儿实际出发，抓住 幼儿年龄发展的特点，以不同的角度促进幼儿的情感、态度、能力、 知识、技能等方面的发展。通过各种教育活动提高幼儿整体素质， 让幼儿在集体生活中感到温暖、心情愉快，形成安全感、依赖感。 从活动中可以看出，孩子们接受新事物、新知识的能力还是非常强 的。而且许多小朋友都很有潜力，我们会慢慢发掘。在此，表扬中 班全体小朋友，希望孩子们继续加油！大胆想象，创造出更好的艺 术作品来！ 音乐活动学习了歌曲《粉刷匠》 《不再麻烦好妈妈》 《哈罗哈罗》 《金孔雀》 《春雨沙沙》 《沂蒙山小调》等。幼儿能 做到有表情的演唱歌曲，能吐字清楚，唱准曲调和节奏，能随音乐 较协调的做模仿动作和舞蹈动作，体验了音乐活动带来的快乐。 美术活动学习了绘画《长颈鹿》 《毛毛虫》 《小房子》等，孩子们 都能做到均匀涂色，画简单的线条，并能发挥想象，进行装饰添画。 泥工活动中，学习用纸粘土捏制《瓶子装饰》 《毛毛虫》，幼儿学 会了团、搓、压等技能，表现事物的基本形状，看的出来，孩子们 对泥工活动充满了很大的兴趣。另外，还开展了两节折纸活动《折 小兔子》《折小衣服》，孩子们能认真倾听老师的讲解，按照要求 独立完成。 语言领域一一孩子都能用普通话大胆、清楚地说出自己的想说、想 做的事；能注意倾听对方讲话，理解日常用语。 因为在词语方面有了一定的经验积累，孩子们变得更加喜欢表达自 己的各种想法，能清楚地表达一件事情，并且运用一些自己的想法 加以修饰。其中几个发展较好的幼儿还能自己来组织一段话，个别 年龄小的幼儿还需要加强。 社会领域 ——通过日常生活中的培养幼儿各种礼貌行为，教师以身 作则，给幼儿做好榜样。鼓励幼儿多做好事，学习谦让、轮流、等 待、分享等各种交往方式。 结合教学活动让幼儿懂得了学习关爱并尊敬父母、长辈、老师，在 家争做乖孩子，做力所能及的事。经常在课后感受到孩子对老师的 关怀，用他们笨拙可爱的小手为老师捶捶背，让我从心里乐开了怀， 温暖着整个冬天。在家园联系册家长上也记录了不少孩子在家帮助 做家务的情况，我们都及时给予了鼓励和表扬。在日常生活中，鼓 励幼儿大胆、自信的表达自己的情感。 艺术领域一一通过参加各种韵律活动和歌唱活动，孩子们的 演唱” 水平自然是好了不少，大家很喜欢唱歌、跳舞、模特步等活动，表 现得积极而且富有创艺。本学期六一我们还举行了 亲子环保服装秀 活动”，受到了家长的好评，给了孩子一个展示自己的平台！ 在美 工区里，我们提供了丰富的材料，给幼儿充分的自主权利，教师只 做隐性的指导，肯定幼儿的每一件作品。希望孩子能够大胆的绘画， 涂上自己喜欢的颜色。另外我们还把孩子的作品展示在外墙，大家 互相欣赏，增强幼儿的自信！ 健康领域一一开学初进行认真地家访，了解幼儿的在家情况，对新 生作深入的了解，对其爱好、习惯、性格都作好记录，帮助新生尽 快适应新的环境。 培养幼儿的良好习惯，幼儿每天都要进行晨检，教给幼儿必要的安 全保健知识，学习保护自己，平时经常组织和鼓励幼儿多参加户外 活动，锻炼身体。 通过一个学期的观察与指导有的孩子能够自己穿脱衣物，鞋子，保 管好自己的物品。孩子们积极参加户外活动，大部分孩子都知道保 护好自己，不做危险的事情。 科学领域一一本学期幼儿对探索活动明显有了更进一步的了解，平 时有了更多的观察和疑问。认真对待科学活动，使幼儿有更多的机 会去发现与探索，并对自己进行反思，午后经常带孩子去散步，观 察幼儿的各种各样的变化。 这一学期里，亲眼看到孩子们不断在进步、不断在创新，由原来的 老师我不会做！ ”到现在的 老师你看我这样做可以吗？ ”作为老师 的我们，也感到无比的欣慰和自豪。看到孩子们的一幅幅作品，看 着他们不断的成长，我们打心底里高兴！让我们一起来见证孩子们 的点点滴滴的成长吧！ 堰头幼儿园 【篇二：中班美术活动《我的好朋友》教学反思】 中班美术活动《我的好朋友》教学反思 中班美术活动《我的好朋友》教学反思 《指南》中的艺术领域提到：不能为追求结果的 完美”而对幼儿进 行千遍一律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽。在美术活动组 织过程中，作为老师我也一直在转变着自己的观念，以最新的理念 反思自己的教育教学行为。那些在我们大人眼里 “四不像 ”的作品， 却是孩子们内心最真实的一面。在我们班级的美术作品栏中，千篇 一律的作品渐渐少了，孩子们的自由创作和自由发挥展露出来了。 在今天的美术活动《我的好朋友》中，我们收集了一些蛋糕盘子作 为创作的原材料，在此基础上进行一定的想象和打扮。我将活动分 为 4 个主要环节，引入、观察自己的好朋友、绘画、展示作品