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大班健康鼻子教案 篇一：大班健康教案：五官很重要】 【活动目标】 、使幼儿初步了解眼睛、耳朵、鼻子这些人体器官的主要作用，掌 握简单的自我保护方法。 、培养幼儿积极思考，大胆表达自己感受的能力。 【活动准备】 、课件 -乐趣练习：眼睛和耳朵的作用。课件 - 乐趣练习：鼻子和嘴 巴的作用。 、音乐：如果感到幸福。 【活动过程】 一、猜谜导入课题。 上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。（眼睛） 左一孔右一孔，是香是臭它最懂。（鼻子） 左边一座山，右边一座山，天天在一起，永远不见面。（耳朵） 小结：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛是我们人体的重要器官，我 们通叫做五官，如果一个人长得好看，我们就说这个人五官端正、 眉清目秀。 二、让幼儿了解眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。 课件：眼睛和耳朵的作用 课件：鼻子和嘴巴的作用 、相互观察五官，并说出它们各自的样子（丰富词汇：五官） 、小实验：哪种感官能帮你 请幼儿通过各种感官来识别糖水、盐水、白开水、酱油、食醋、香 油等，了解眼睛、耳朵、鼻子的功用。 小结：五官对我们人体真是太重要了，哪一个器官出了问题，人都 会很不舒服。 三、教师讲述故事引出角色游戏 “动物诊所 ”。 教师扮演狮子医生，在给小动物治病的过程中让幼儿了解五官常见 疾病的防治知识。 、眼睛里迷进了灰尘或沙子，千万不要（ jy135 幼儿教育 ）用脏手 去揉，要用干净的纱布轻轻地擦出来。 、不要往鼻孔里塞异物，也不要随便挖鼻孔，遇到灰尘时要用手把 鼻子捂住，要学会正确的擦鼻涕方法。 、引导幼儿讨论： 不要把异物塞入耳朵，不大声对着别人的耳朵喊叫，遇到很大的声 音时要把耳朵捂住，如果耳朵里飞进了小虫，要用光亮或浓香的物 品把小虫引出来，如果耳朵里进了水，可单脚侧身跳让水流出来。 、眼睛进入灰尘或沙子、鼻子出血、时该怎么办呢？ 丰富幼儿经验，互相学习一些自我保护的方法。 四、我来抢答。 、吃饭以前要干什么？ 、吃完饭必须喝口水干什么？ 、什么时候必须刷牙？ 、眼睛里进了灰尘应该怎么办？ 、用手挖鼻孔好吗？应该怎样擦鼻涕？ 、遇到灰尘或难闻的气味时应该怎么办？ 、鼻子出血了怎么办？ 、对着别人的耳朵大声喊叫对不对？ 、爱生气的孩子好不好？爱发脾气的孩子好不好？ 教师评议比赛情况，为得光荣花多的队鼓掌。 五、歌表演：如果感到幸福。 【篇二：幼儿园中班健康教案保护鼻子】 篇一：大班健康教案《保护鼻子》 保护鼻子 第八周胡 芮 活动目标： 、在鼻子出血时，会用正确的方法自我救护或帮助他人。 、通过讨论，知道鼻子的作用，了解保护鼻子的方法。 、遇到问题时，能不慌乱和害怕。 活动准备： 、装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。 2、关于鼻子的课 件。 活动过程： 、教师念谜语： “左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。 ”让幼儿猜一 猜是我们身上的什么器官？ 、小实验：介绍鼻子的用处。 （ 1） 组织幼儿讨论：鼻子有什么用处？ （2）闻气味小实验： 出示几个小瓶子，让幼儿闻一闻，引导幼儿说出鼻子能闻气味。 （3）呼吸小实验： 请幼儿紧闭嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。 提问：这样有什么感觉？ （引导幼儿说出很闷，很难受，气喘不过来，知道鼻子是呼吸的通 道。） 、了解鼻子出血的急救方法。 （1）出示鼻子的课件，让幼儿重点观察剖面图，告诉幼儿在我们的 鼻子里有许多毛细血管，如果经常抠鼻子或撞到鼻子，鼻子就很容 易出血。 （2）讨论：鼻子出血了怎么办？先让幼儿结合自己的经验说说鼻子 出血时自己或别人是怎么做的？ （3）请受了伤的孩子谈谈自己的感受 、讨论：保护鼻子的方法。 （1）引导幼儿讨论：怎样保护我们的鼻子。 篇二：中班健康 保护鼻子的方法 中班健康：保护鼻子的方法 活动目标： 1 、在鼻子出血时，会用正确的方法自我救护或帮助他人。 、通过讨论，知道鼻子的作用，了解保护鼻子的方法。 、遇到问题时，能不慌乱和害怕。 活动准备： 1 、装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。 2 、关于鼻子的课件。 活动过程： 1 、教师念谜语： “左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。 ” 让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官 ? 2 、小实验：介绍鼻子的用处。 （1） 组织幼儿讨论：鼻子有什么用处 ? （2） 闻气味小实验： 出示几个小瓶子，让幼儿闻一闻，引导幼儿说出鼻子能闻气味。 （3） 呼吸小实验： 请幼儿紧闭嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。 提问：这样有什么感觉 ? （ 引导幼儿说出很闷，很难受，气喘不过来，知道鼻子是呼吸的通 道。） 、了解鼻子出血的急救方法。 (1) 出示鼻子的课件，让幼儿重点观察剖面图，告诉幼儿在我们的鼻 子里有许多毛细血管，如果经常抠鼻子或撞到鼻子，鼻子就很容易 出血。 讨论：鼻子出血了怎么办 ?先让幼儿结合自己的经验说说鼻子出 血时自己或别人是怎么做的 ? 请