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大班体智能活动教案 篇一：幼儿体智能平衡木教案】 幼儿园大班体智能游戏教学教案表 第 周 如果如果如果注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！ 幼儿园无法提供上课所用的器材，或 如果 如果 如果 其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！ 幼儿园中班体智能游戏教学教案 第 4 周 注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！ 幼儿园无法提供上课所用的器材，或 其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！ 幼儿园小班体智能游戏教学教案表 第4周 注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！ 幼儿园无法提供上课所用的器材，或 其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！ 【篇二：连云港体智能彩虹伞示范课教案】 彩虹伞大班游戏体育教学简案 编号： akif-xz05041 （第_周） 【篇三： 2012-2013 下学期道光幼儿体智能教学计划】 道光幼儿园 2012 — 2013 学年下学期 体育活动教学计划 2013 年 2 月 18 日 春天来了，大地复苏，逐渐脱去笨重的冬装，沐浴在和煦的阳光里， 会感到精神振奋，全身舒展。然而，早春是气候多变、容易感染病 菌的季节之一，体育锻炼本身能使体能加强，有助于提高机体的免 疫功能和对外界环境的适应力，从而抵抗疾病的发生。 一、全园体育活动计划 1、我园实施幼儿体智能课程，已经有一段时间，也获得幼儿园的支 持与喜爱，但是对于幼儿园幼儿的体适能状况，却没有后续的追踪 与研究。因此本园计划于 2013 年开始，进行全面体能检测；并对各 幼儿园学龄前儿童体能现况进行分析；提供幼儿园在今后实施幼儿 体智能教育的参考。了解幼儿园学龄前儿童体能现况，并建立幼儿 园学龄前儿童体适能平均数值。本次幼儿体能检测共计有十项，八 项运动能力检测与两项身体测量，八项运动能力检测分别是立定跳 远（爆发力）、 15 米折返跑（敏捷性）、悬垂（手臂力量）、六个 呼啦圈连续跳 （腿肌力 ）、走平衡木 （平衡感 ）、前滚翻（技巧性）、单 脚前跳（平衡感）、直膝前弯（柔软度）；两项身体测量项目分别 是身高与体重的测量。 2、关于开展幼儿园“阳光体育春季拍球、跳绳活动 ”为了培养幼儿 对体育活动的兴趣，进一步营造 “人人参与锻炼，个个热爱运动 ”的 体育锻炼氛围，促进幼儿身体素质的提高。发展幼儿动作的协调性， 增强体质，提高耐挫力和自信心。幼儿园将在 2013 年 3 月份举办全 园幼儿“拍球秀”活动； 2013 年 4月份举行全园幼儿“跳绳秀”活动。 到时候，让我们比一比，谁拍球的技术最高，跳绳的数量做多。看 谁是“球王”、“球星”，谁是“跳绳冠军”。 二、全园（大、中、小班）体智能教学计划 1、大班情况分析： 我园实施幼儿体智能课程，已经有一段时间，也获得幼儿园的支持 与喜爱，这个阶段的幼儿已经掌握基本的身体运动技能了。根据幼 儿的年龄阶段身体素质目标，这个学期将幼儿的身体技能重点放在 全面发展幼儿身体素质上，更多的开展让幼儿学习一些具 有合作和挑战性的体育活动，增强幼儿的勇敢精神和自信心，对升 学后的新环境有个新的适应和衔接。 2 中班情况分析： 幼儿在中班学习已经有半学期了，这个阶段的幼儿已掌握初步的身 体运动技能了。根据幼儿的年龄阶段身体素质目标，这个学期将幼 儿的身体技能重点放在全面发展幼儿身体素质上，更多的开展让幼 儿学习一些具有合作挑战性和身体协调性的体育活动，增强幼儿的 勇敢精神和自信心，在新环境的成长下有个新的适应。 3 小班情况分析 : 理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱； 同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发 展良好的身体素质。幼儿已经进入幼儿园半学期了，这个阶段的幼 儿对新环境较为还是陌生，会出现抵抗情绪，在运动场上不知所措， 杲呆的”站在原地，不爱运动。在这个阶段，从培养幼儿热爱体育 运动入手，增加情景游戏、角色模仿等方法辅助基本技能学习的开 展。根据幼儿的年龄阶段身体素质目标，这个学期将幼儿的身体技 能重点放在发展幼儿四肢协调锻炼，更多的开展让幼儿学习一些具 有趣味性的基本技能，增强幼儿的勇敢精神和自信心，在新环境的 成长下有个新的适应。 教学中采用多元化方式灵活教学，与每月主题一个月四单元的形式 进行，以技能为主，游戏为辅，根据气候特点展开针对性的体育活 动，让幼儿从中得到身心全面发展。 为此，本学期根据幼儿的年龄 特点及气候，制定以下活动计划：