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大班公开课微笑教案 【篇一：幼儿园中班社会微笑】 幼儿园中班社会课教案 —— 微笑 教师：范冬梅 活动目标 ．增强幼儿在别人遇到困难时乐于帮助得意识。 ．使幼儿进一步体验乐于助人的快乐。 活动重点 通过教师的引导和提问，使幼儿将帮助别人后的快乐情绪和体验表 达出来。 活动准备 1 ．可变换表情的蜗牛图两幅 （蜗牛壳上分散贴上双面胶 ）。 2 ．彩色皱纹纸若干张，电话一部。 活动过程 （一） 知道自己的帮助能使别人和自己都高兴。 1.师生围坐在地毯 上讲故事： 森林里在开动物联欢会，小蜗牛被小河挡住了路还没来，它很着急。 问题：请小朋友帮它想想办法。 2 .继续讲述并提问： 大家帮小蜗牛过了河，小蜗牛真高兴，脸上露出了甜甜的微笑。 提问：小蜗牛为什么露出了微笑 ? 是谁帮它想的办法 ? 你帮了小蜗牛，你心里感觉怎样 ? 小结：别人有困难时，你帮助了他，他会很高兴，你自己心里也 很高兴。 （二） 体会自己的帮助能使别人和自己都高兴。 小蜗牛打电话说想参加服装表演，可自己的衣服不漂亮，很着急， 怎么办 ? 1 .小蜗牛又有困难了，我们应该怎样做 ? 2 .帮小蜗牛装饰衣服 观察小蜗牛的表情 （不高兴 ）。 演示装饰方法：将皱纹纸团过后粘在蜗牛壳上有胶的地方。 幼儿分两组装饰 观察小蜗牛的表情 （高兴 ）。 问题：小蜗牛为什么笑了 ? 谁帮它们穿的花衣服 ? 你帮助了小蜗牛， 他们很高兴，你心里怎样 ? 请你看看你身旁的小朋友脸上怎样 ? ．小结。 （ 三 ）通过游戏，进一步体验和表达互助带来的愉快情绪。 1 ．继续叙述故事：小蜗牛的衣服最漂亮，得了第一名。 2 ．小蜗牛送来了许多彩带感谢小朋友，大家用彩带做一个《揪辫子》 的游戏。 出示彩带，讲解游戏方法及规则； 提示幼儿互相帮助夹辫子； 延伸活动 到户外继续游戏。 【篇二：大班微笑 教案】 微笑 一、活动目标 能围绕故事大胆的表述自己的理解和想法； 懂得让别人高兴是一种快乐，把快乐送给别人也是一种快乐； 发展幼儿的感受力和口语表达能力。 二、活动准备 蜗牛、大象、小鸟、小白兔图片各一张；微笑图片若干张；微笑展 板；轻柔的音乐；便利贴 三、活动过程 一、 导入（出示微笑表情图 ppt2-6 ） 宝贝们看，这是什么表情？ （微笑 ）你什么时候会微笑呢？ 是的，我们高兴快乐的时候都会露出微笑，那你看见别人微笑你心 里会觉得怎么样？ 原来微笑能带给别人快乐！ 二、 分段理解故事 出示图组一（ ppt7-9 页），讲述故事第一段 （1）今天，森林里有小动物也在微笑，它们为什么微笑呢？我们来 听故事：森林里住着许多动物，有鼻子长长的大象、爱劳动的小蚂 蚁、爱爬树的小猴子 …他们都是好朋友，都非常愿意帮助别人。小 鸟愿意为朋友们唱歌，大象愿意为朋友们盖房子，小白兔愿意为朋 友们送信。 （2）小鸟、大象、小兔愿意为朋友们做什么呢？（ ppt 第 7,8 页） 学习：小鸟愿意为朋友们唱歌、大象愿意为朋友们盖房子、小白兔 愿意为朋友们送信 我们一起把它们朋友做的事情连起来说一说。（集体）（ ppt 第 9 页） 朋友们得到了它们的帮助感到怎么样？（很高兴）所以它们都在 ?? （微笑） （3）讲故事：只有小蜗牛很着急，他只能在地上，慢慢慢慢地爬， 别的什么也干不了。（ ppt 第 10 页） 提问：为什么小蜗牛很着急？（因为他不知道怎么去帮助别人。） 出示图组二（ ppt11 页） （1）讲故事：小白兔去送信走过小蜗牛的身边，小蜗牛抬起头来向 着小白兔甜甜的微笑，小白兔也对小蜗牛微笑。 提问：小蜗牛的微笑是什么样的？你有那样甜甜的微笑吗？让大家 看一看吧！ （2）讲故事：小白兔对小蜗牛说： “小蜗牛，你的微笑真甜呀，看 到你的微笑，我真快乐。 ” 提问：小白兔是怎么说小蜗牛的微笑的？ （3）讲故事：小蜗牛听了，想： “对呀，我可以对朋友们微笑，把 我的快乐传递给他们。 ”可是小蜗牛又为难了： “怎么样让朋友们看 到我的微笑呢？ ”小蜗牛想呀想呀，想了一整个晚上，终于想出了一 个好办法。第二天，他把很多封信交给了小白兔。 提问：（ 1）小蜗牛要寄信给谁呢？（朋友） （2）我们都知道小蜗牛爬的很慢，怎么把这么多的信送给朋友朋友 们呢？（请小白兔帮忙） 出示图组三（ ppt12 页） （1）讲故事：小白兔把信送给了森林里的朋友们，朋友们拆开信， 里面是一张画。画上的小蜗牛正在甜甜的微笑。森林里的朋友们也 都微笑起来。 （2）朋友们收到他的信都觉得怎么样？（很开心）你怎么知道？ （因为朋友们都在微笑） （3）讲故事：朋友们都说： “小蜗牛真了不起，他把微笑送给了大 家！ ”（ppt 第 13 页） 小朋友们，我们也收到了小蜗牛寄来的信，那我们也来感谢一下小 蜗牛吧。（幼儿学说：小蜗牛真了不起，他把微笑送给了大家