小学师德师风考核实施细则.pdfVIP

师德师风考核实施细则 根据《教师法》、 《义务教育法》等法规精神，为进一步贯彻实 施 《河南省中小学教师职业道德考核办法 （试行）》，在学习领会 《考 核办法》中关于考核内容以及师德“一票否决”等相关规定后，针对 学校实际，考核小组认真组织教职工讨论，初步形成本细则，将以此 作为加强教师队伍建设和考核晋级、评优、评聘的主要依据 一、指导思想、目的意义、基本要求 指导思想： 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代 表”重要思想和科学发展观为指导，深化《 中小学教师职业道德规 范实施细则》贯彻落实，深入贯彻落实科学发展观，以规范教师从 教行为为重点， 以提高教师队伍素质为目标， 建立健全教师职业道德 考核制度， 完善教师职业行为的激励机制和约束机制， 激励广大教师 力行师德规范， 进一步提高我校教师师德建设水平， 努力造就一支师 德高尚、素质优良、人民满意的教师队伍。把师德建设引向深入。 目的意义： 进一步深化我校教师队伍的师德建设，提高教师师 德水准，规范教师言行，增强集体荣誉意识，为各项工作的全面提升 作贡献。 基本要求： 实施教师职业道德考核工作中要尊重教师的主体地 位，依靠教师、服务教师，鼓励教师自省、自重、自律、自强。同时 广泛听取教师、学生及家长的意见，严格考核程序，客观公正地评价 教师。并充分发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导广大教师践行师 德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。 二、考核对象 在职的全体教师 三、考核内容 第一章 爱国守法 第一条：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会 主义； 第二条：全面贯彻国家教育方针，在思想上、言行上同党和国家 方针政策保持一致； 第三条：自觉遵守法律法规和学校规章制度， 争做知法守法楷模； 第四条：依法履行教师职责，不得以任何理由、任何方式有碍完 成教育教学任务， 不得以非法方式表达诉求、 干扰正常教育教学秩序， 损害学生利益。 第二章 爱岗敬业 第五条： 忠于人民教育事业， 树立崇高的职业理想和坚定的职业 信念，热爱教育，热爱学校，热爱学生； 第六条：认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不对本职工 作敷衍塞责，不在工作时间从事与教育教学无关的活动； 第七条：认真执行教学计划， 自觉遵守教学规范， 认真备课上课， 认真批改作业，认真辅导学生； 第八条：服从学校工作安排， 积极承担班主任等教育教学工作任 务。 第三章 关爱学生 第九条：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学 生，对学生严慈相济，建立民主和谐的师生关系； 第十条：关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益，危急时 刻挺身而出保护学生安全； 第十一条：不体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦、歧视学生， 不放弃每一个学生， 主动帮助和辅导学习有困难、 品行有缺陷的学生； 第十二条： 争取人人参与家访， 对于服务区学生， 生生都要访到， 个别学生有针对性家访。 主动加强与学生家长的联系和沟通， 及时反 馈学生在校情况， 积极宣传科学的教育思想和方法， 促进家校互动育 人。 第四章 教书育人 第十三条：全面实施素质教育，坚持因材施教，激发和培养学生 创新精神和实践能力，促进学生全面和谐发展； 第十四条：坚持育人为本，德育为先，将德育渗透于教育教学工 作中，培养学生良好品行，塑造学生健全人格； 第十五条：遵循教育教学规律，改进教育教学方法，精心组织课 堂教学和实践教学活动， 努力提高教育教学质