PEP人教版小学英语三年级下册《Unit6 How many for revision》教学设计与专家点评.docVIP

三年级下册Unit 6 微课教学设计方案 微课基本信息 知识点名称： How many for revision 学科类型与教学对象： 小学英语三年级下册，三年级学生适用 预计上课时间长度： 10分钟 教学目标： 1.通过简易思维导图，激活学生知识背景，归纳关于数字和物品的词汇，形成知识体系。 2.通过游戏、练习、听力等方式复习数字，并且能在情景中运用How many … do you see? I see…; How many … do you have? I have…等句型表达看见和拥有物品的数量。 3.通过思维导图的引导，学习如何描述自己的所见所闻，以及进行对照概述。 4.结合人文价值教育因素，认识生活中的数字，概括学习的价值意义，帮助自己掌握有效学习策略，提高综合语言运用能力。 学情分析： 本节课的授课对象是小学三年级的学生，他们对英语有浓厚的兴趣，活泼乐学；本课的主题是“number”，在上学期已经学习1-10的表达，这个单元在原来的基础上学习11-20，在设计时考虑到这一情况，对所学内容进行滚动、联系、拓展。中年段学生已有一点点英语基础，能够尝试用英语去思考简单的问题和具有一定的概括能力。因此，试图通过思维导图，帮助学生归纳概括，理解文本，是有助于其分析与记忆学科知识的。 教学内容分析： PEP《小学英语》三年级下册Unit 6的话题是“how many”,通