【函数的应用II】教学反思.docVIP

【函数的应用 = 2 \* ROMAN II】教学反思 本节课我采用的是启发式讨论式的教学方式，在讨论过程中培养学生研究问题的习惯，变教师被动地教为学生主动地学，对于培养学生的学习兴趣，提高学生的自学能力都很有帮助。 通过两个视频的设置充分的激发了学生学习数学的兴趣。这样的教学内容也能使课堂氛生动、形象、富有情趣。在教师的指导下让学生参与知识的形成和发展过程，能够培养学生获取知识、发展知识、运用知识解决问题的能力。并能够增强学生运用数学的意识。让同学们体会到数学在各个领域的应用。马王堆汉墓出土文物展示视频，让同学们对我们的千年中华文明产生了敬畏，激发了学生热爱祖国建设祖国的热情。 本节课我在教学中着力于为学生提供丰富多彩的问题情境,关注学生的情感和情绪体验,让学生投入到现实的、充满探索的数学学习过程中,最大限度的提高数学学习的水平,养成正确的学习态度和习惯. 本节课也存在一些应该深刻的反思和改进的地方。例如在讨论过程中中有些问题处理的有些仓促，有些问题的作为教师引导启发的不够充分，需要今后加强。另外，今后教学中还应该更多地关注学生的发展和提升。多用幽默和鼓励性的语言激励学生。 有位作家曾经这样赞美数学：她是空谷中的幽兰，高寒中的杜鹃，冰山上的雪莲，绝顶上的灵芝，是数和图编织的画卷，是x,y,z合唱出的高昂的歌。我相信通过本节课的学习，孩子们一定会爱上数学，喜欢数学，并把数学应用