PEP人教版小学英语三年级下册《Unit4 Where is my car A Learn》微教案（含反思 点评）.docVIP

Unit 4 Where is my car? A ,Learn微课教学设计方案 微课基本信息 知识点名称： Unit 4 Where is my car? A,Learn 学科类型与教学对象： 小学英语三年级 预计上课时间长度： 7分钟 教学目标：一、能够听、说、认读以下单词：on,in,under,desk,chair.二、能够听懂、会说句型：Where is …?It’s on/in/under….三、调动学生的多种感观进行学习，提高学生的预习的效果和提高学生的学习兴趣并养成良好的预习习惯。 教学资源与环境：PPT 教学过程： （一）讲述小老鼠发现蛋糕却因有人突然近来被迫离开的故事，激发学生的学习兴趣，初步感知故事内容。 （二）再次听故事，加强对主要内容的理解。 【设计意图】通过进行文本再构，把本课的单词改编成一个小老鼠发现一个美味的蛋糕但又因为有人突然进来而不得不离开的故事整体学习语言，使零散的单词变成有意义的篇章，吸引学生的兴趣和激发学生的学习欲望。同时通过两次听故事，了解单词的音、义。 （三）观察图片，听老师讲述，逐步学习新单词和主要句型。 【设计意图】结合图片，进一步理解单词的音、形、义，同时通过跟读学习新单词，记住新单词。 （四）通过练习检查学生是否理解单词的形、义。 【设计意图】通过微练习让学生加深对单词音、形、义的理解和记忆。 （五）通过看图回答问题巩固主要句