说课《会动的线条》陈小红.docVIP

说课 基本信息 学科 小学美术 年级 三年级 教学形式 课堂教学 教师 陈小红 单位 新疆库尔勒市第一小学 课题名称 《会动的线条》 教材版本 人教版 说课记录 说 教 材 内 容 教学内容 我说课的内容是人民美术出版社第六册第四课《会动的线条》。 教材所处地位 小学美术第六册第四课 教学目标 1．知识与技能目标：通过观察、体验、感受、了解认识不同的线。了解哪类线条能表现出动感，感悟线条的表现力。 2．过程与方法目标：引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生合作、探究意识。 3．情感目标：通过欣赏艺术大师的以线造型的绘画作品，引导学生体会不同线条赋予画面的不同效果，了解艺术的丰富性和多样性。培养学生热爱祖国传统文化和热爱生活的情感。 教学重点和难点 重点：在美术教学活动中学会使用线，尝试用不同线、不同画材组织画面。 难点：把如何运用不同种线表现美感，线的动感表现及疏密的组织，使画面产生动起来的艺术美感。 说 教 法 本环节我采取的教学方法是：启发引导谈话法，观察发现探究法，多样评价展示法，游戏音乐穿插法等。 说 学 法 针对三年级孩子好动的特点，在教学中我主要采取的学习方法是：动与静交替结合，个体与集体变换活动。 说 教 学 过 程 全课的程序为：游戏导入→欣赏作品→发现问题→解决问题→创作表现→评价展示→板书设计→课后延伸 游戏导入 根据小学生好奇心很强的特点，我设计和学