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走的再慢也要前进作文 篇一：作文 “岁月的堤岸慢慢走 ”解读及例文】 【中考真题】 屠格涅夫说： “人生之最美，当是一边走，一边拣拾散落在路边的花 朵，那么，你的人生，都将芬芳美丽。 ”走得太快了，四野的花朵就 一朵一朵地消失了；遍地的草叶，就一片片地黯淡下去。在岁月的 堤岸慢慢走，轻嗅草长的幽香，慢慢走，静听花开的声音 ?? 请以“在 岁月的堤岸慢慢走 ”为话题作文。 【文题解读】 由屠格涅夫的名言引出，以 “在岁月的堤岸慢慢走 ”为话题，倡导 “慢 生活 ”意识，对朝气蓬勃青春昂扬的青少年来说，略微有些难度。 从内容上看，这一命题的关键词为 “慢慢走 ”。“慢慢走”既指步子的 频率，也指人生的态度。漫漫人生路，只有不停地经历着，不断地 感悟着，慢慢走着，渐渐沉淀着，才会变得越来越精致，越来越明 媚，越来越优雅。因而这一话题目的是在倡导考生能秉持正确的生 活态度，养成恬淡优雅的生活方式，提升生活的品位和质量。 话题作文标题拟定很重要。标题抢眼，能够赢得阅卷老师的青睐。 另外，在情节上很多考生忽视了 “慢慢走 ”这一关键点，理解为单纯 地慢走，缺乏诗意的建构，立意也不够高大上；话题富有诗意，语 言也须出彩，作品才能出众，很多考生语言苍白，自然不能赢得高 分。 可以从以下几个角度立意： （1）关注自我，即以 “我”为主体，展现 “我”从“快走”到“慢慢走 ”所 感受到的爱，体验到的生活本质等等。 （2）关注他人，即 “我”与他人之间的关系。某人的 “快”或 “慢”的生 活得失，给我启发，让我懂得了 “慢 ”却能致远的道理。 （3）关注自然，即写 “我 ”从自然景物中，如一棵树、一只蜗牛、一 种风景中获得的人生启迪。 （4）关注社会，即写 “我 ”关注社会，如 “道德滑坡 ”“强调经济 ”“忽 视环境 ”等等，呼吁社会进步要慢慢走，慢慢来。懂得珍惜，经历积 淀才会形成文化。 【考场佳作一】 慢慢走，品一路花香 ◎日照一考生 四月，清明。受不了中考前的烦躁，终于找机会逃了出来，踏上了 久违的土地。漫步在湖边，享受着这来之不易的宁静。 温婉的清风 摇曳着多情的柳枝，和煦的朝阳挥洒着安暖的惬意，轻盈的白云婀 娜着闲适的飘逸，玲珑的小鸟呢喃着恬淡的情怀 ?? 大自然中的一切， 都在随着季节向前走着，不急不缓，也从不缺席。走在静静的堤岸 上，被阳光包围着，幸福的感觉在淡淡的心绪中泛起一圈又一圈的 涟漪。 小草在微风的爱抚中轻轻摇曳，树叶在阳光的亲吻中绽放笑颜，那 么鲜，那么绿，那么美！远处是苍黑的大山 —— 脑中突然蹦出了一 句“悠然见南山 ”来。是的，这是陶渊明采菊东篱下的意境。想当年 他之所以选择了 “不为五斗米折腰 ”，该不是就与这大自然的恬淡安 适有关吧？在这欣欣向荣的大自然中，是谁也都会抖落世俗的冗繁， 触摸那细致的温柔，何况是诗心素笺的陶渊明呢？ 前面是一株盛开的桃花，粉红色的桃花一朵挨着一朵，挤满了整个 枝丫，像是一团团云霞。近前细看，有的迎风初绽，嫣然含笑；有 的含苞待放，半藏半露；更多的是粉里透红的小花苞。没有蜂蝶， 没有人围观欣赏，桃花在静默中绽放着，无关风月，无关他人，用 一种虔诚的态度潜心享受着来自上天的惠泽。忽 不知过了多久，慢慢地我竟走到了堤岸的尽头，转身向着来时的方 向眺望，是美好却回不去的时光。岁月的堤岸还很长，我可以慢慢 地走上一生。十四年的时光里，我已经错过了生命中的许多风景； 未来的路，我一定要格外珍惜，慢慢地走，慢慢去品生命的花香。 卸下了一身的疲惫，我一转身，朝着家的方向，悠然走去 ?? 【评点】 文章以逃离中考的烦躁，漫步湖边堤岸的发现为线，一路行走，一 路风景，展现了 “放下心灵的重负，才会发现美好，享受美好 ”的主 旨，条理清楚，层次分明。语言富于诗意美，内涵深刻隽永。 【考场佳作二】 彼岸，灯火阑珊 ◎日照一考生 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。 ——题记 岁月就像一杯茶，它能冲淡时间的痕迹；岁月就像一颗流星，它能 留下转瞬即逝的璀璨；岁月就像一树樱花，它能带给人们刹那芳华 的美丽。 在如白驹过隙的时光中，我慢慢地走在岁月的堤岸，不经意间发现， 那河畔的彼岸 —— 灯火阑珊处，竟是诗歌的国度。走过千年的哀愁， 品万千的情感，漫步在诗词的堤岸，我与诗人进行心灵的对话。 河中轻轻泛起几朵细细的浪花，亲吻着河畔，那是婉约派的心声。 “春花秋月何时了？往事知多少 ”，那是废帝李煜面对失去故土的留 恋； “花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁 ”，那是易安居士相思 的愁苦； “寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇 ”，那是风流才子柳永离 别的无限惆怅 ?? 在圆润清丽、音韵婉转的和谐中，传递出的是词人 心间闺情绮怨的不和谐。漫步在这婉丽柔美的堤岸，心间荡起的是 层层温柔的涟漪。 河中激起了豪