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认识字母教案 【篇一：字母教学教案】 字母教学 第一课时 一、 教学内容：字母aa、bb、cc、dd、ee 二、 教学目标： 4?能正确听，说，读，写字母aa、bb、cc、dd、ee。 l=i2培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。 l=i 3?会唱字母歌abcsongo 三、教学重点 4?字母aa、bb、cc、dd、ee的正确朗读。 2?每个字母在四线格的位置并能规范书写。 3?字母bb, dd小写的区别 !1!教学难点: !1! 教学难点: 4 ?每个字母的占格及笔画顺序。 2?字母bb和dd的区分。 五、教学准备：字母卡片, 六、教学过程: stepl warm up 教师首先说明英语单词是由26个字母组成，并且有大小写之分。英 语字母有多种不同的文字，每个字体中的字母书写方式不一样，让 学生认识四线格，知道每个英语字母在四线格中占有固定的位置。 step2 presentation 利用字母卡片，教授字母aa,让学生注意读音，认真看口型， 大写a三笔，占上下两格。小写a—笔?占中间一行。字母bb,大写 两笔，占一二两格，小写中间一格。字母c的大写及d、e的小写都 是一笔完成，大写d两笔完成。教授新字母ee,字母ee含有与bb、 cc、dd相同的音素，可先读bb、cc、dd再读ee教师应边说边师 范写，联系字母的笔顺时，可采用书空形式。 step3 practice 教完字母后，可让学生在练习本上进行书写练习，教师要注意指导 学生正确的书写。 把新授字母的大小写分别写在卡片上，发给学生，然后教师或学 生说出新授字母中的任意一个拿到该字母大小写的学生到讲台上来 配对找朋友，并正确读出这个字母。 2、掷骰子 把字母写在六面盒上，掷出骨子，说出面上的字母。看谁说得又快 又好。 step5学生听录音，跟唱字母歌 七?板书设计 字母教学 aa bb cc dd ee 【篇二：英语字母教学教案（1）】 字母教学 第一课时 一、教学内容：字母aabbccddee二、教学目标： 1 ?能正确听，说，读，写字母aabbccddee。 l=i2??培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。3 会唱字母歌abcsongo三、教学重点 l=i !1!U!4?字母aa bb cc dd ee的正确朗读。2每个字母在四线格的位置并 能规范书写。3字母bb, dd小写的区别四、教学难点： !1! U! 1每个字母的占格及笔画顺序。2字母bb和dd的区分。五、教学 准备：字母卡片，六、教学过程：stepl warm up 教师首先说明英语单词是由26个字母组成，并且有大小写之分。英 语字母有多种不同的文字，每个字体中的字母书写方式不一样，让 学生认识四线格，知道每个英语字母在四线格中占有固定的位置。 step2 presentation 利用字母卡片，教授字母aa,让学生注意读音，认真看口型，大写 a三笔，占上下两格。小写a—笔?占中间一行。字母bb,大写两笔, 占一二两格，小写中间一格。字母c的大写及* e的小写都是一笔 完成，大写d两笔完成。教授新字母ee,字母ee含有与bb cc dd 相同的音素，可先读bb cc dd再读ee教师应边说边师范写，联系 字母的笔顺时，可釆用书空形式。step3 practice 教完字母后，可让学生在练习本上进行书写练习，教师要注意指导 学生正确的书写。 1＞把新授字母的大小写分别写在卡片上，发给学生，然后教师或学 生说出新授字母中的任意一个拿到该字母大小写的学生到讲台上来 配对找朋友，并正确读出这个字母。2、掷骰子 ??」tv J|=| ??」 tv J |=| 字母教学aa bb cc dd ee 第二课时 一、教学内容： 字母ff, gg, hh, ii? jj二教学目标： 仁能正确听，说，读，写字母ff, gg, hh, li? jj 2培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。3 会唱字母歌abcsongo三、教学重点： 1每个字母在四线格的位置并能规范书写。2字母的占格及笔画顺 序。3字母ii的读音。四、教学难点： 「字母的正确朗读。特别是jj和gg。2字母在四线格的位置。五、 教学准备：字母卡片，录音机六、教学过程：stepl warm up 复习上节课已学的字母，并画四线格让学生练习默写。step2 presentatio n 拿出字母卡片。让学生认识字母ff, gg, hh, ii,, jjo要求学生静 听，并观察记住口型，让学生进行模仿。f,g,h,i, j的大写都占一二 两格，小写字母f, j占三格，其余都占一二格。再学了这些字母以 后，可以拿出以前学过的易混读音的进行比较。 step3 practice 完字母后，可让学生在教科书上灰字进行书写练