苏教版四年级上册数学教案-第7单元 整数四则混合运算-第3课时 整数四则混合运算练习课.docVIP

数学课堂教学资料设计 数学课堂教学资料设计 第七单元 整数四则混合运算 第3课时 整数四则混合运算练习课 课时目标导航 教材第73页。 ? 学生进一步掌握三步混合运算的运算顺序，逐步形成计算技能，经历分析数量关系的过程，巩固解决问题的策略，培养数学思维能力和解决问题的能力。? ?? 掌握三步混合运算的运算顺序，巩固解决问题的策略。? 计算训练? 1、揭示课题。? ???这节课我们继续来练习混合运算，完成练习十一上的练习。（板书课题）? 2、口算：? 720÷90?????484÷2???????450÷50?????? ?28＋42??????3×48?????????40÷2????????? 360×2??????65－17????????56＋8? 3、计算下面各题。指名说说混合运算的运算顺序是怎样的？? 完成练习十一第9题。? 学生独立计算，提醒自觉验算。? 4、练习十一第10题。? 说说每组中两道算式的相同和不同的地方，再判断哪道算式的得数大。? 通过计算检验。? 解决问题练习? 1、练习十一第11、12题。? 学生独立解答。?? 反馈交流各自的解题思路。说说是怎样整理题目中的条件和问题的，怎样分析数量关系的。 2、练习十一第13题。? 先让学生独立完成估算，并说说是怎样估算的。? 再列式算出结果，