《新媒体营销概论》教案（3-4）新媒体的类型（1）.docVIP

PAGE 2 新媒体营销概论 授课教师 专业（学科） 新媒体 教学课题 新媒体的类型1 学时安排 2学时（90分钟） 教学年级 所选教材 一、学习目标 1、知识目标 1）认识从门户网站到微网站、从邮件到EDM、从论坛到知乎，这三种类型的新媒体发展的变化和趋势； 2）了解以上三种类型各自不同的优点和缺点； 3）了解以上三种类型所针对的不同的用户群体。 2、能力目标 1）掌握本课所涉及的三种类型的新媒体发展的变化和趋势； 2）掌握这三种类型的优点和缺点； 3）掌握这三种新媒体类型适合的不同的目标人群。 3、德育目标： 1）提高学生的创新意识和创业精神； 2）增强学生学习自信和主动性； 3）提倡试错并勇于承受挫折； 二、学习重点及难点 学习重点：认识从门户网站到微网站、从邮件到EDM、从论坛到知乎，这三种类型的新媒体发展的变化和趋势 学习难点：不同类型新媒体广告的特征以及适合的目标人群 三、教学问题预测 1、学习过程中学生可能存在倦怠情绪、积极性不高； 2、学生对新媒体类型了解较少，需要更多的引导和讲解。 四、教学问题解决方案 1、教师在课堂中应随时给学生反馈，引导学生不断反思； 2、引入课堂测验以及平时分制度，并对学生作品进行投票打分； 五、学习者特征分析（教师填写） 学习特点： 学习习惯： 交往特点： 六、教学资源 1、教学PPT； 2、参考资料：黎万强．《参与感》．北京：中信出版社，2014 3、班级微信群； 七、预习成果展示 请同学分享自己所了解的新媒体类型及特点 八、教学项目（任务）设计 1、阅读案例，进行案例分析 2、进行课堂讨论和师生互动。 九、教学结构流程的设计 教学环节 学习目标 教学内容 参考导语 项目任务 教法学法 设计意图 教学资源 时间 前节回顾 大家好。上节课我们一起探讨的问题大家还记得吗？ 上一讲中，我们一起学习了新媒体的基本概念、特点和类型。现在请和我一起回顾下所讲的内容。 本次课程主要介绍本章前面三小节的内容，带领大家认识从门户网站到微网站、从邮件到EDM、从论坛到知乎，这三种类型的新媒体发展的变化和趋势，掌握这三种类型各自不同的优点和缺点，以及他们所针对的不同的用户群体。 【教法学法】 教师讲述 可采取提问方式进行 10 课程导入 HYPERLINK 知识目标1 互联网在中国开始广泛为人所知，是始于1998年开始的门户网站建设热潮。当时人们对建设互联网的热情一点都不亚于今天建设移动互联网的热情。那有没有同学可以谈一谈小时候你印象当中你使用最多的互联网的功能有哪些？那个时候你觉得互联网在你印象当中是什么？（师生互动，可以视课堂情况进行1-3个数量不等的提问）我们今天就一起来了解一下，从过去的门户网站到现在的微网站，从邮件到EDM，从论坛到知乎的发展脉络。。 【教法学法】 引导学生进行思考和讨论，进行师生互动。 【设计意图】 提高学生的学习兴趣，培养学生独立思考的能力。 5 输入 HYPERLINK 知识目标1 HYPERLINK 能力目标1 HYPERLINK 德育目标1 首先讲解门户网站的概念：门户网站通俗地说就是进入互联网的一个入口，只要通过这个网站就可以获取你需要的所有信息，或者达到你想达到的网站。 门户网站是第一代新媒体。 【教法学法】 教师讲解 20 输出 1）课堂讨论： 假如你是京东商城的营销主管，在6月18日这天你想让大家记得去参加京东大促销活动，你应该选择下面哪个媒体投放广告？ 1．新浪、网易、搜狐、腾讯首页。 2．某百万粉丝级微信大号。 3．网易新闻客户端。 说说你选择或不选择的理由。 2）实战训练： 假如某汽车厂家推出一款新车型，其是否适合投放门户网站？说说你认为适合的原因或不适合的原因。如果投放的话，你认为最吸引你的门户广告类型是什么，能否举例说明？ 给大家8分钟时间讨论。讨论完成后，我将随机选取同学进行回答。请大家现在开始讨论。 【教法学法】 引导学生积极思考 【设计意图】 培养学生观察生活的态度 反馈 ……….. 刚才，我听取了大家关于这个问题的答案，大家的回答都有你们自己的思考。 新媒体运营者要理解互联网媒体的变化趋势，这是为了更好选择合适的推广渠道。 【教法学法】 教师应当根据学生总结的情况进行评价。 反思 到了今天，所有的新闻门户网站都发展成了栏目多元化的综合性网站。通过学习，大家也了解到了门户网站和微网站投放广告类型的不同。通过表 2-2 的对比分析大家能有一个更清晰的认识。 【教法学法】 教师讲解 输入 HYPERLINK 知识目标2 HYPERLINK 能力目标2 HYPERLINK 德育目标1 HYPERLINK 德育目标2 首先给大家讲解三个概念： 第一代沟通工具：电子邮件；讲解电子邮件的概念和发展；讲解什么是“E