人教版小学数学一年级下册各地获奖《摆一摆，想一想》教学设计 (10).docVIP

第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 32 页 PAGE 1 共1学时 1教学目标 1、使学生通过动手操作，复习100以内数的相关知识，感悟数位及计数单位的重要性。2、通过活动，培养学生有序思考能力及主动探究的意识。3、加深学生对数的情感体验。 2学情分析 本内容是在学生认识了100以内数的基础上进行教学的，由于学生对数位表的认识还不够充分，所以课中大量的摆数，说数的意义的练习，很有必要，也帮助了学生熟悉数位表。 3重点难点 教学重点：在活动中巩固数位及位值思想，加深对100以内数的认识。 教学难点：在活动中培养学生的归纳概括能力与有序思考的方法。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】摆一摆　想一想 摆一摆 想一想 教学内容：人教版一年级下册第45页。教学目标：1、使学生通过动手操作，复习100以内数的相关知识，感悟数位及计数单位的重要性。2、通过活动，培养学生有序思考能力及主动探究的意识。3、加深学生对数的情感体验。教具准备：1、 教师准备：课件、珠子、头饰。2、 珠子、数位表、记录表。教学过程：一、谈话引入1、孩子们，今天我们要学习一个新内容，老师还为每个孩子都准备了学具。先看一看，都有什么学具？2、这节课，我们要用数位表和小珠子做一个摆一摆，想一想的游戏，看谁最会动脑筋，想的办法又多又